小學五年級發言稿

時間:2022-03-07 15:01:25 發言稿 我要投稿

小學五年級發言稿

  在日常生活和工作中,發言稿的使用頻率越來越高,發言稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。那要怎么寫好發言稿呢?下面是小編整理的小學五年級發言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學五年級發言稿

小學五年級發言稿1

各位家長:

  大家好!

  感謝您在百忙之中抽出時間參加這次家長會,同時對所有家長長期以來對我們班級工作的支持和幫助表示誠摯的感謝。為了孩子的學習,為了孩子的進步,為了孩子的明天,我們再次相聚。五年級是小學極其重要的學習階段。五年級的學生已經熟悉了學校的一切,對小學生活失去了好奇心和向往。他們認為自己長大了,自以為是,不希望別人更多的控制他們。但是,這是接近青春期和心理發展的重要階段。學生處于盲目自信的階段。他們做事和學習都帶著興趣和心情,逆反心理更強。他們甚至與父母和老師作對來展示自己。這是我開學以來的經歷。不知道家長有沒有感受到。

  利用這次定期考試,我們舉行了這次家長會。主要目的是希望家長能多了解孩子的學習成績,加強你和學校的聯系,希望家長能進一步和老師合作,做好一些工作,讓孩子學得更好,取得更好的成績!

  第一個方面:給家長講講這兩個月的班級情況;

  在過去的兩個半月里,總的來說,大多數學生都取得了很大的進步。尤其是他們搬到樓上后,大家的集體榮譽感增強了,衛生紀律也有了明顯的進步。比如每周一次的紅旗班評,都是努力給班級加分;每周值班的同學也能認真負責的來值班;無論班上誰有困難,都可以主動幫助。

  當然,我們也可以看到還有很多不足,比如:早上,我們不能有意識地按照老師布置的學習任務去學習,而是要看著。有的學生學習態度不端正,沒有及時完成學習任務,依靠老師的反復督促,上課自我約束能力差,精神上溜,小動作。提問的時候連老師問了什么都不知道。在學校,作業做的很認真,正確率很高。而且家里作業潦草甚至沒寫完。

  第二個方面:談談期中考試。

  期中考試教研室開展了語文、數學、英語、理科產品的考試。我來說說這篇數學論文。論文的計算量比較大,容易在計算中出錯。也就是說,這篇論文已經超出了期中考試的難度,考試的范圍很廣。這只是一個方面。另一方面,原因是孩子沒有認真對待考試,做題粗心。三是實踐性不夠強,計算方法已經學會。正確率是通過實踐得到的。除了上課的唯一時間,練習只能輔以作業。但是我們班作業質量不好,應該是我們家長在老師的幫助下完成的。

  第三個方面:與家長的互動經驗交流

  1.你關心孩子的學習嗎?

  有些家長總說孩子拒絕在家學習,這反映了很多家長。我知道他們現在都是獨生子女,都很愛自己的孩子。他們事事追隨他,讓他培養出一個以自我為中心,自私自利的人。我想你肯定不希望這樣,所以我想告訴你一句話,教育孩子也需要手段和方法,以及一定的獎懲制度來培養孩子積極健康的成長。

  2.孩子慢,怎么辦?

  首先要分析原因,是孩子做不到還是懶得做。我覺得是孩子自己的事情,盡量讓孩子自己去做,家長不要安排。有些父母看著孩子動作太慢,就不給他們指導,讓他們永遠走不快。一定有一個由慢到快的過程。Par

  我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導?吹胶⒆右稽c點地長大,一點點地進步,內心是非常開心的。

  各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或對孩子過度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區,由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

  1.家長要經常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果,督促孩子在家努力學習。不負責任的放任,不管不問,對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞,樸實的品質,在潛移默化的培養和塑造著孩子的性格。

  2.實踐證明,家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就會優異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不好。

  3.假日也要按時作息,做到勞逸結合,建議每天學平均1--2小時以(對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高)。有的學生一放假就睡懶覺,成天看電視,作業等到上學頭天晚上才去趕,這樣就很不利于學生的學習和生活。當然,家長的管理要適當,不能太嚴也不能不管,比如一點不讓看電視,這也不現實。

  4.創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛,,每天至少與孩子溝通半小時。

  5.創造一種良好的知識環境,起碼孩子學習要有一個好的小環境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。

  6.控制孩子的零用錢,要求孩子花錢有帳目有計劃,不挑吃穿,培養孩子良好的生活習慣;飲食起居有規律;注重禮貌禮節;出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方,最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管,與父母自己管,完全不一樣。賺錢為孩子,但我認為管孩子比賺錢更重要,賺錢只不過是富裕與貧窮的問題,而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食。

  7.經常與老師取得聯系,與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習、紀律等情況,召開的這一次家長會,解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。

  我們的孩子已經在千米長跑中接近百米沖刺了,期望我們的家長和老師再給他們一個助跑,真正幫助我們的孩子跑起來……

小學五年級發言稿2

親愛的同學們:

  大家好!

  在此次競選活動中,我竟選的職位是“班級之首”——班長。

  平時我不敢大膽的表現自己,也許這是我的優勢,我沒有當過班長,不過我會好好珍惜這次機會,當一個好的班長。

  班長是什么,班長是同學的依靠,是老師的左膀右臂,是老師和同學之間溝通的橋梁。

  假如我當了班長,我會努力提高自身素質,以優越的成績來回報老師和同學們的關心。

  假如我當了班長,我會珍惜這個機會,虛心聽取別人的意見,讓老師和同學相信我的能力。相信我,我一定可以當好這個班長。

  假如我當上了班長,我會盡力協助老師,幫助同學克服困難,為同學服務,用行動贏得大家對我的信任。

  假如我當上了班長,我會為同學們辦一個“圖書角”提高大家讀書的樂趣。

  同學們,請信任我,投我一票,再給我一次鍛煉的機會吧!相信在我們共同的努力下,我會把我們班級的所有工作做的天衣無縫,我相信,在我們的共同努力下,我們的班級一定會變成優秀、先進的班集體,必定會進入新的輝煌。

小學五年級發言稿3

  各位家長:大家好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會是為了加強老師與家長之間的聯系,交流學生在學校及在家中的情況,以便共同教育孩子,提高他們的學習成績?偠灾,我們是為了一個共同的目標走到了一起。我們就是為了孩子有一個更好的明天。

  語文學習功在平時,不是靠一天兩天就能把學習成績搞上去的,可以說是要靠終生學習才能完成的。影響孩子學習成績的因素有很多:如有的學生學習習慣、學習方法不好,家庭學習環境較差、家長對子女學習關注、督促不夠,學生的學習成績同樣得不到提高。

  我們老師也對學生的文明禮貌、集體觀念、行為習慣、作息時間、學習態度、學習習慣、衛生習慣進行養成教育,強化訓練,注重課堂對學生的引導和啟發、鼓勵和肯定,培養良好的課堂學習習慣、認真思考、主動回答的習慣,語言組織能力、口頭表達能力的訓練,班級學生在剛才說的幾方面都有一定的提高和進步。課堂上,大部分同學都能專心聽講,很多學生都在認真地思考,主動地展現自我。

  我們將盡力優化教育教學方法,提高課堂教學質量,關愛全體學生,利用課余的時間針對學生的差異進行補缺不漏、培優扶差,強化訓練,提高閱讀理解能力、思維能力、解決問題的能力,逐漸提高他們的學業成績和綜合素質,為以后的學習、成長打下良好的基礎。

  通過我的一些了解,大多家長對子女的教育是很重視,能對學生進行學習監督。但也有一些家長對子女的學習不夠重視,平時很少過問孩子的學習,孩子學習基礎較差也沒能加以輔導,也有個別家長經常忙到很晚,影響孩子的學習和休息。所以我們也希望得到家長的配合,能夠轉變觀念,為了孩子現在多奉獻一點。

  下面我就家長如何輔導孩子語文學習的幾點建議。語文學科中,可以分為基礎知識、閱讀、口語交際與作文;A知識又包括字詞、句子、課文常識等。家長如何去幫助孩子學好語文呢?

  1、家長要樹立正確的語文觀。語文融入到我們每天的生活中,故要學好語文就得把它與生活緊密結合,從生活中來,到生活中去。我們要培養孩子養成一個善于觀察生活,勤于思考生活,將感性認識上升為理性認識的良好習慣。

  2、要檢查孩子在校學習的情況。作為家長,你只要檢查一下孩子的作文是否完成,孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫,這些都是孩子認真學習的依據;蛘吣阋獧z查更透徹一些,你可以讓孩子復述課文的內容,給他進行聽寫字詞以及安排一定的同步練習或專題練習,將基礎知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。

  3、培養孩子的閱讀能力。閱讀能力是語文能力的重要方面,基礎知識學習好了,能為閱讀打下扎實的基礎,閱讀能力強了,作文的水平就能提高?刂坪⒆涌措娨暽虾屯娴臅r間。把孩子看電視或玩游戲的時間漸漸轉化為讀書時間。

  4、有意識豐富作文題材。作文如何輔導?其實,會說話就會寫作文,生活處處皆作文,作文就是做人,就是生活,要注重孩子的內在品質的修煉,提供豐富多彩的生活世界,多一些實踐活動、多一些心靈溝通、多一些外面見聞,孩子的文章自然就會永不枯竭。此外,作文可以從仿寫開始,逐步過渡到創作的過程。

  總之,孩子是祖國的未來,更是我們每一家庭的希望。教育孩子應該從做人開始,我們將和各位家長一道共同教育好你的子女,我們的學生。

小學五年級發言稿4

  各位家長朋友:大家好!

  不知不覺,教咱們班的語文已經三個學期了,在過去的三個學期里,我和孩子們一起學習,一起游戲,有了困難大家一起想主意,有了成績一起分享,而且,在這個過程當中,孩子們學習語文的能力有了很大的提高,運用語文的能力也有提高。

  但是,我想說的是,學習語文就像燒開水,不到100攝氏度是不會沸騰的,語文知識重在積累,有一個量變到質變的過程,不是一兩天能看出成績的。我深知每個孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬,作為語文老師,我也一直在盡自己所能,將課堂變得活潑生動,將每一篇課文變成香甜可口的可樂!芭d趣是最好的老師”,我想我成功了一半,因為學生們喜歡上我的課,也讓語文教學變得輕松自然。下面,對本學期的語文教學工作向各位家長匯報一下。

  1、在今年的語文教學中,我主要采用單元整體推進的模式。就是一個單元先做主題學習預習卡,讓學生從整體感知課文,與之同步的是背誦課文,這個背誦包括書上要求的,和我自己劃出需要孩子們積累的內容,而且每個孩子都要到我這里過關。課上還按難易程度,按小組內1、2、3、4號開火車檢查背誦,而且通過的當場在后黑板畫五星。

  2、還要求同步背誦校本教材《小學語文誦讀》,今年我們已經背誦了《滿江紅》《水調歌頭》《念奴嬌赤壁懷古》等30多篇古詩詞。

  3、每學習一篇新課之前多是先聽寫,這樣既檢查了學生的課前自主預習的情況,又為鞏固生字,學習課文解決了生字難題。這一遍聽寫全對的肯定不多,然后第二節語文課接著聽寫,第三遍就是本單元學完之后再聽寫,三遍下來,再不過關的也就一兩個學生了。

  4、每個單元做預習卡、復習卡,還根據單元主題做一份語文小報。

  5、開展閱讀。隨著年級的升高,從本學期開始,語文學習的難度增大了,尤其是對名著的學習,本冊書有八個單元,其中有兩個單元專門是名著學習,人物描寫方法的學習,這就對學生的課外閱讀提出了更高的要求。在寒假要求學生必讀《水滸傳》《昆蟲記》后,我們又讀了《三國演義》《老人與!,并且還利用語文課的時間觀看了電影《老人與!贰峨u毛信》等電影,以提高學生的審美意識和鑒賞能力。

  6、復習階段,利用教室內的電教手段,我給每個單元做兩張幻燈片,一是基礎知識復習的,二是形近字、多音字的,全班開火車進行復習。這樣一來,再做ab卷進行測試的時候,孩子們的做題速度跟準確率都有了大幅度的提高。雖然老師辛苦一些,包括制作幻燈片啊,找題啊,但是,這樣一來,我相當于又重新備了一遍課,孩子們和我都感覺這種方法既節約了時間,又提高了效率。

  7、訂書訂報情況。語文講究聽說讀寫,讀書是積累!镀匆魣蟆贰秲和膶W》等刊物我個人認為都要訂,一年十幾、二十幾塊錢,可是孩子收獲的確實無形的閱讀能力的提升啊,像咱們班的田文慧、湯汶霏兩位同學。很感謝家長幫助孩子訂閱了《經典閱讀》,七塊錢,我跟孩子說就是少吃七只雪糕,我們就可以看一本書。各位家長,給孩子花錢買書不吃虧,你那是在成就孩子的未來!

  8、暑假作業。

  這冊語文我們開始接觸到《史記》,放假伊始,每人必買《史記》,讀《史記》;重讀《三國演義》。

  每個小組的1、2號背誦《論語》,有選擇地閱讀《世說新語》。

  每周末,每個小組到一個組員家集合,進行讀書交流。

  回頭看看我們的足跡,有收獲,也有教訓。語文成績的提高是厚積薄發,希望家長一定要提醒幫助督促孩子們多讀書,多讀報,有了積累才會有成績的提高。有了家長一如既往的支持,我相信孩子們的語文成績一定會節節提高。

小學五年級發言稿5

親愛的同學們:

  大家好!

  我是倪琦,新的學期又開始了,又要競選班干部了,作為五(六)班的一員,我準備競選班干部,請大家支持我!

  俗話說得好:“不想當將軍的士兵不是好士兵!”所以,我這次競選的職務是班長。

  經過這么多年的相處,我想我不必再做自我介紹了吧!那么,接下來,我就簡單的說一下選我做班長有什么好處吧!要做好班長,,管好紀律是個要點,所以,在老師不在時,我一定能管好班級紀律,盡自己的全力讓班級每一周都能拿到流動紅旗。當然,班級衛生也是關鍵,我每天都會按時到教室檢查值日生的工作效果,把每個衛生死角,都打掃的干干凈凈。我還會幫助學習中的困難戶,提高他們的學習水平,讓他們在考試中,取得自己理想的成績?傊,我會當一個大公無私,熱愛班集體的好班長。如果我這次競選失敗了,我也不會氣餒,因為失敗是成功之母,只要我每次都能吸取失敗的經驗,總會成功的。

  最后,請大家投出自己寶貴的一票,支持我吧!

  謝謝大家!

小學五年級發言稿6

尊敬的各位家長:

  大家好!首先,對各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

  一、召開家長會的目的各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉眼,他們已經是五年級的學生了,是學生終生學習的一個關鍵期,對學生的一生具有重要的意義。俗話說,好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生活、學習等方面特點,加強聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕耸且恢碌,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”我相信,我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!

  二、匯報上學期班級各項情況:各位家長,下面我簡單介紹一下我班上目前的基本情況。我們現有xx位同學,其中男生xx人,女生xx人。新班級,新氣象。

  三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因下面我想就各位家長關心和困惑的問題,與大家交流溝通,希望能對各位有所幫助。對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話,目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說:

  一)要用平和的心態去看待孩子,看到孩子的“另一半”。上學期期末考試后,有的學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點:學習不認真,沒有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績總是上不去,不肯聽父母的話??總之,在他的眼里,孩子一無是處。正在成長過程中,孩子就像一杯沒有倒滿的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子。事實上,我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,多用發展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應對的策略,你一定會發現“那只杯子里的水越來越多”。當然,僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,那樣做不但不能促使孩子進步,反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段,但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”,在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當的表揚和鼓勵,才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。

  二)如何提高學生的學習成績呢?有的父母見到孩子學習松懈成績一時不夠理想,便十分焦急有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰這樣做是十分錯誤的殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?第一、抓作業要規定孩子放學后必須做完作業,必須檢查口頭作業、復習、預習作業也不容草率而孩子往往比較討厭作業。我很理解家長們繁忙的工作,但是你忙的希望是什么,還不是你們的孩子嘛,經常會聽到家長這樣的教育自己的孩子:孩子,你怎么就不好好學習呢,爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢,為的是什么,還不都是為了你嘛,你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長,當你在這樣教育孩子的時候,你又是否想到除了賺錢供她上學,給他吃好的,穿好的,你又對他進行了哪些思想教育呢,你真正細心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么,你明白嗎?教育孩子不僅指的是學校教育,還有家庭教育,社會教育,諸位就是家庭里的老師,你的孩子在寫家庭作業的時候,你認認真真的輔導過他嗎?你知道你的孩子當天學的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業是什么嗎?語文這門學科基本每天都有書面作業,大多數同學還是能夠認真對待這項作業,認認真真地聽,認認真真的寫,家長也認認真真的觀察,給孩子簽字。但是,總是有極少數的學生經常以忘了為理由,不簽字,老師向家長反映,您講孩子的表現,提醒您在家多關注孩子的時候,以管不了為由,必而不談這個問題了,你知道當時作為一個教師的尷尬嗎?那是您的孩子,一想起這個的時候,我就感到很心痛,為孩子有你這樣的家長心痛,現在孩子小,很多事情他不懂,他就是調皮一點,貪玩一點,但等到他懂得努力學習的時候,你這個不稱職的家長已經早就毀滅了他上進的心靈。

  三)針對以上情況,我想對各位家長提出幾點建議:

 。1)必須有很強的責任心

 。2)要多了解孩子

 。3)應當具有危機處理的能力

 。4)要有良好的素質,做孩子的榜樣

 。5)創設有利于孩子成長的家庭環境:

 。6)讓孩子擁有一個溫馨的家

 。7)建立良好的親子關系

 。8)新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明

 。9)引導子女做力所能及的家務

 。10)督促子女養成良好的學習、衛生等行為習慣

 。11)理解尊重學校與教師的教育行為。

  最后,我就數學學科本身的特點,同各位家長交流一下自己的見解。作為數學教師,我們一直在努力探索,如何讓孩子樂意學數學,感受到數學的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅。五年級的數學學習已不同于低年級了,抽象知識增多了,知識的綜合性增多了,難度加大了。有些孩子一時難于適應,再加上沒有好的學習習慣,這樣也就很容易出現兩極分化。如果你覺得孩子在退步的話,請與老師聯系,我們共同交流成績下滑的原因,并找出切實可行的解決辦法。要學好數學,除了孩子,與老師的努力,同樣需要我們家長的配合。(三個重視、三個認識、一千頂帽子和一個錯誤。)

 。1)專心聽講的習慣。首先,課堂四十分鐘專心聽講是最重要的,也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習,手腦并用。

 。2)讓孩子自學看書,不是放手隨便看而是在我們啟發引導下,激發學生的看書興趣,教給學生看書的方法,養成學生看書的習慣,培養學生自學能力。同時要糾正學生不看課本或走馬觀花的不書寫工整、格式規范,是學習習慣培養的一方面,也是提高數學計算準確性的重要因素,而且能培養學生認真負責的學習態度。比如:解決問題時,要讀題、審題、寫算式,寫單位名稱和答語。另外我多次強調題目怎么問我們就怎么答。有些學生偷懶,答語只有兩三個字。我們不僅有復習作業,還有預習作業,要注意提醒孩子認真完成好,并在能力范圍內給他們具互相對答案,甚至抄襲他人的作業。這些不良現象,你的孩子有嗎?請予以關注。

小學五年級發言稿7

尊敬的各位家長:

  你們好!首先感謝各位家長,今天你們能夠在百忙之中,抽出珍貴的時間來參與家長會,單從這點就可看出大家對自身的子女教育問題的高度關注。這也是對小朋友的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強家校聯系,相互交流小朋友們在校和在家的一些情況,以便我們和時調整工作,提高教學的質量,同時也希望家長能了解我們的工作布置,有效協助自身的小朋友在家如何開展學習,使小朋友們能夠在今年的學習中能取得最佳的成果,以實現家長、小朋友、老師三者一起的心愿。就本學期的英語教學與諸位一起研討,研究對策,協助小朋友學好英語,用好英語,為今后的英語學習打好基礎,更確切地說是養成良好的聽說讀寫的習慣,掌握一些最基礎的語法。下面我從以下幾方面來說說。

  一、英語學習的現狀

  小學階段的英語學習是我們小朋友外語學習的第一次,是建構外語學習方法和戰略的基礎工程。小朋友們通過學習英語,不只獲得相應的語言和文化知識,而且從中可以總結與完善自身的學習方法和戰略,促進他們全面發展。整個小學英語的學習分低、中、高三個階段,一二年級著重同學基本語音的模仿,三四年級則注重英文的規范書寫,(五六年級才是小朋友真正開始接觸語法。)那么五年級是很關鍵的一年,因為五年級起到了承上啟下的作用,我們要在三四年級良好的基礎上讓小朋友繼續堅持英語學習的興趣,為將來升入六年級打下堅實的基礎。

  二、如何讓小朋友喜歡學英語主動學英語

  本學期牛津英語5B一共10個Unit,其中的Unit 1到Unit 4和Unit 6到Unit9是新授課,Unit 5和10是復習課牛津英語5A的Unit 1 2 3 4 和6 7 8 9 單元各由六到七各板塊組成, 第一局部是Read and say是情景會話板塊;第二局部Look, read and learn 主要按話題歸類和圖詞結合出現詞匯;第三和第四板塊中的句型是每個單元的教學重點,一般都要求四會掌握;第五板塊Read and act板塊的任務主要是培養同學初步的語感,閱讀能力和良好的朗讀習慣;第六板塊Listen and repeat 是語音訓練板塊;第七板塊Fun house是一個活動板塊.教材要求教師注意培養同學良好的朗讀和書寫習慣.努力做到以聽說助讀寫,以讀寫促聽說。首先,應該讓小朋友明確英語學習的重要性,協助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具,是你長大以后一直要用的工具,它是一種語言,不難也不高深,只要學習方法對路,只要肯花功夫,是一定可以學好的。其次,協助小朋友建立和形成良好的英語學習習慣?梢赃@么說,良好的學習習慣是英語學習勝利的一半。什么是良好的學習習慣呢?良好的學習習慣分兩局部:一是課堂習慣,二是課外習慣。課堂良好習慣表示為:能集中注意力聽,能積極大膽發言,能適時的做好必要的筆記。集中注意力聽這點我覺得很重要,很多小朋友在做題和考試中遇到困難,很大的原因就是上課沒有專心聽課, “適時作必要的筆記”這一點,對與成人來說是相當簡單的,而對與一個十幾歲的小同學來說,卻有意想不到的難。他們或者忙于寫,或者什么也記不到,甚至會起到影響上課的反作用,但這是小朋友為今后學習必需掌握的一項課堂技能,F在我的要求是我的講的時候要求同學認真聽,我會留出時間給小朋友們作課堂紀錄。課外良好的習慣表示為:1.能完成老師安排的預習任務(預習的要求是聽磁帶朗讀,把不會的單詞,詞組或句子利用書后的單詞表查好意思),2.能按時,保質保量的完成課外作業能自覺自發地進行聽說讀寫的預習和復習工作;能自覺閱讀和運用英語書籍(包括英語字典)。以上這些,其實是后續學習的預設,作用是不容忽視的。再者,要關注小朋友的學習過程,不要只注重結果。意思是說不要等成果出來了再說,而是時刻關注小朋友每一天的生長。所謂:好好學習,天天向上。一口吃不成胖子,一天養不成好習慣。比方說,每天,我們是否聽到小朋友大聲地說或讀英語,大聲尤其重要,因為英語的語音較漢語來講,比較夸張,聲音小,容易造成發音不到位,錯音也不容易被發現;每天是否聽見小朋友房中響起英語地課文錄音;每天是否能到小朋友脫口而出簡單地英語句子。我驚喜的發現我們的有的小朋友現在的朗讀能力很強,一個個讀的那么好,那么流利,那么有模有樣,建議家長回家聽一聽你的小朋友的英語朗讀,你會和我一樣有驚喜的感覺。

  三、不只要關心小朋友身體健康,更要關注他們的心理發展。

  興趣、情感和態度等非智力因素對英語學習起著極其重要的作用。中低年級小朋友往往興趣很高,但到了高年級,隨著難度加大,興趣繼而大大減弱,這很正常。因為中低年級的興趣中最主要原素是好奇心,是最原始來得快,去得也快。只有通過認真,踏實、勤懇地學習得到勝利地體驗,才干形成更高層次的興趣。興趣有了,自然就有好的態度,豐滿的學習狀態,學習就進入良性循環。這就是常說的:身心健康。

  四、本學期幾點具體做法,大局部是承襲四年級

  1、關于單詞和句子的背誦和默寫。

  這是基礎之基礎。每課的單詞(包括B局部的單詞和書后的單詞表中藍色局部的單詞)要求同學能默寫,要求同學回家背誦并試默,高質量的試默要做到和時、有效。當天教,當晚背,這是符合人腦遺忘規律的,效果要比過幾天補好得多,這樣課堂上默寫的時候,同學就有底氣,默寫質量就很高,正確率高,也是一次小小得勝利體驗。久而久之,不只打好了詞匯基礎,也培養了好習慣。這一點我們的大局部小朋友能自覺做到并完成的很好,當然每個班級總有這樣幾個需要特別關注的小朋友,需要老師給他們開“小灶”。而小朋友們都已經長大了,能知道學習是自身的事了,只是缺少自覺性,能夠主動地認真地自身學這才是我們老師和你們家長最想看到的事。本學期中 在英語學習上,取得的很大的進步 。但是開學到現在我還是發現有幾個小朋友分數仍然在40分以下,沒有什么大的起色,我想和你們家長形成合力,讓這些小朋友也進入到自主學習主動學習的行列中,讓他們也能嘗到勝利的滋味。

  2、關于課文朗讀,在這里我不強調背誦的滾瓜爛熟,只要求能夠像說話一樣有條理的說出來。要求每篇課文A、B和E局部熟練背誦。C和D需要能看圖說話,

  3、關于作業。

  我們有作業本和默寫本。作業本是謄寫四會單詞,詞組,句子和局部對話,默寫本,是默寫四會單詞,詞組和句子,家長平時也可以翻閱默寫原本檢查小朋友的英語學習情況。

  4.試卷分析

  本學期開學至今,班級的學習氣氛很濃,英語成果較之上學期又有了一定的進步。英語這門學科和語數不一樣的地方在于它的靈活多變性,它的題型可以千變萬化,但它的變化總是建立在一個不變的基礎上的,那就是這些基礎知識:單詞,短語,句型。一旦基礎的東西掌握了,不論它怎么變,萬變不離其宗。 各位家長可以和我一起看一下本次的其中測試

  曾經有家長打電話問我他小朋友的英語基礎很差怎么辦,我的回答很簡單,“只要他跟著我的步子走,依照我的要求做,問題不大!”我的回答很簡單,可真的做起來不那么容易哦!有些家長就深深地體會到英語這個學科只要小朋友用心,學習效果是很明顯的,只要他背了記了,成果一定會有所提高。

  4、注意的地方

  教育要一致。不論是家長內部之間,還是家長與老師之間,不論采用的方式方法如何,同學面前,應始終是一致的。假如有建議要商討,請直接聯系。最后,我想說的是,我們會盡最大的努力來教好這些小朋友們,同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們每一位英語老師教三到四個班,工作量是很大的,我們力量是微小的,只有有了你們的加入,才干形成家校聯合的強大力量。我現在最大的愿望就是能看到每個小朋友能夠每天保質保量地完成單詞,詞組和句子的默寫,完成課文的朗讀,小朋友們一天天茁壯生長,是我們一起的愿望。

小學五年級發言稿8

  大家好!首先,對你們的到來表示熱烈的歡迎!這是自分班后的第一次家長會。有些家長,我們可能是第一次見面。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾,老師們的工作會更有激情,孩子們的學習更會有自信。

  首先,我把本班的學生情況和學習情況向家長們做個匯報。

  我們班共49人。經過近三個月的共同學習和生活,我覺得我們班的學生不管是學習品行還是學習成績均呈上升的趨勢。

  1、絕大多數同學在學習品行表現良好。在校能夠遵守學校的規章制度,能夠按《小學生日常行為規范》嚴格規范自己的行為。絕大多數學生能夠能做到按時上學,不遲到,也不早退;有事有病能夠主動請假;放學后能夠排隊回家。同學之間能夠互幫互學。部分同學樂于輔導學生,經過好同學的幫助,有些同學的成績有明顯的進步;班干部能夠帶頭做好各項工作,使整個班集體有良好的凝聚力。

  2、大部分同學能夠在學習上勤奮好學。應該說,大部分學生學習態度端正,有強烈的學習愿望。早自修在班干部的帶領下能夠自主地進行早讀,中午能夠自主地進行英語學習。課間活動有序,打鬧少了,做作業的多起來了。上課專心聽講,做小動作的學生很少,能夠做好筆記,及時做好課堂作業。大部分學生回家作業能夠按時完成。在這次期中考試中,由于學生們的努力,語文和科學在同年級七個班中名列第一。

  當然,學生在學習過程中存在一些問題,表現在:

  1、部分學生學習態度不端正。有些學生從學期開始到現在回家作業完成次數和質量都不盡如人意。每次都要老師催了才做,造成作業不認真,錯誤率高,學習成績難以提高。部分學生書寫質量差。不是字太潦草,就是少做。個別學生有丟三落四的毛病,不是忘帶書本,就是忘帶作業。少做作業時有發生。

  2、部分學生學習上不夠刻苦。學習中,下不了苦功夫,不是書背不出,就是聽寫未完成;要求當天要完成的,部分學生一拖再拖;個別學生得過且過,拖上一個星期也沒有完成作業。要求背誦的內容沒有及時背出,部分同學要拖到下個星期才能背出,個別學生要在老師的反復地督促下才能勉強背出。

  3、部分學生上課不專心聽講,導致作業質量差。做作業時,書寫不夠端正,書寫筆順不正確。作業本破爛不堪,作業中的錯誤率相當高,作業批改了一次又一次。課堂作業不按時完成,尤其是訂正不夠及時。同步練習更加不及時,完成的質量太差。

  3、部分學生由于以前沒有學好,導致功課跟不上。這部分學生該理解的沒有理解,該背出沒有背出,該默出的沒有默出。在數學方面表現更明顯,在做小數的乘法時,計算錯誤率很高。由于功課跟不上,學生兩極分化非常嚴重。好的學生四門功課總失分在10分左右,差的學生四門功課總得分不及好同學的一半。

  5、部分學生沒有及時復習;丶液,沒有養成讀課文的習慣,更沒有預習課文的習慣。英語學科非常注重讀課文、讀單詞,學生如果沒有及時復習,往往會遺忘,因此,要多讀多聽磁帶。

  五年級是學習的關鍵時期。如果這時期學習松懈了,那么,不僅前面的知識得不到及時的鞏固,而且后面的知識就無法學習。因為五年級的知識不管是在量上,還是在質上,比三四年級的知識,都要深和廣。反之,在五年級時,把孩子的學習管好,只要學生的學習態度端正了,方法正確了,那怕六年級的知識再難,也能學得好。

  眾所周知,家長是學生的第一任老師。家長對孩子的影響是非常巨大的。俗話說得好:“身教勝于言教”,孩子從小接觸最多的就是父母,父母的言行對孩子的影響是潛移默化的,可以說父母是孩子的啟蒙老師。下面,我和家長一起聊聊如何輔導學生學好語文,提高孩子的學業成績。

  下面,我和家長談談如何指導子女學好數學?

  首先,要抓數學基礎。五年級上冊,小數是學生學習的重點。家長可以多指導子女復習小數的乘法和除法,把一些法則背一背,把一些重點的句子讓學生背一背。在《多邊形的面積》的復習,重點讓子女背一背平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

  其次,要讓子女反復練習。學好數學,一定要注重練習。只有量的保證,才能產生質的飛躍。要提高子女的成績一定要讓子女多做練習,要注重書上的二十四個練習?纯醋优膯栴},進行有針對性的練習。如果學生不太會解簡易方程,一定要讓子女多看看簡易方程的解法,多做做簡易方程。

  再次,要針對子女的學習數學的特點進行有針對性的輔導。如果子女的數學基礎知識不太扎實,那么,重點要多輔導基礎,多做一些基礎的題目,少做做偏題和難題。如果子女的基礎知識扎實,那么,除了做一些基礎題目外,還可以做做一些難題,有利于成績的提升。

小學五年級發言稿9

敬愛的老師、親愛的同學們:

  你們好!

  今天,我能站在這個講臺上,是大家給了我機會,我今天競選的職位是競選圖書委員。

  我不僅愛看書,還會呵護書籍,不會把書弄壞而掉頁,更不會在書上亂涂亂畫,而且,我以前當過一陣的。圖書委員有一些經驗,我有心信可以勝任這一職位,我的學習方面還不錯,但是紀律方面是不錯的和微機的方面是優秀的。開圖書柜的時間是每天早晨上學的時候一直到下午放學的時候。供大家來看書的。如果我能上任以后,我會為大家做好這份工作,讓全班同學都可以借到一本書。盡管這份工作比較累,但我要有默默無聞、無私奉獻的工作精神。其實看書有很多好處既可以增長知識,又可以提高我們的作文水平和閱讀能力,還可以明白許多的道理,所以我們要經?磿。

  如果我可以當上圖書管理員,我一定會做到剛才我所說的工作要求,每個人都可以讀到一本好書,每個人都可以讀到一本有趣的書。做圖書管理員難,做一個好的圖書管理員更難。但我一定會克服種種困難,做一個受大家歡迎的圖書管理員。

  希望大家可以支持我,投我一票哦。我的話講完了,謝謝大家。

小學五年級發言稿10

各位家長:

  晚上好!為了祖國的花朵,活潑可愛的孩子,我們又聚在了一起,感謝在座的家長在百忙之中抽空參加本次會議!我代表全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  (一)、簡單回顧上學期期末考試情況。

  1、檢測全面。試題包括了從語文基礎知識到閱讀能力、寫作能力的檢測,涉及拼音認讀書寫字詞、成語積累、歇后語運用、把句子補充具體、按課文內容填空、課內外閱讀、習作等方面的知識,檢測學生生字詞的書寫、詞句的運用、思維和閱讀能力,較為全面地考察學生的語文能力。

  2、題型靈活。題目豐富,重視了學以致用的檢測。

  (二)、卷面分析。

  好的方面:

  1、掌握生字詞較扎實。

  2、課內詞語積累情況較好。

  3、學生對課文內容較熟悉。

  4、作文整體情況較好。

  不足之處:

  1、好的書寫習慣沒有養成。卷面整體看不夠美觀整潔,字寫得不端正的和涂改的較多。

  2、課外積累不夠豐富。對于課內歇后語學生掌握非常好,但對于課外歇后語積累及運用很是欠缺。形容人混日子的歇后語需要學生從課外積累中尋求答案,僅有極少同學能勉強寫出來,這里可以算得上是全軍覆沒。還有一些題目的解答也需要用到課外積累,遇到這類題目,學生丟分嚴重。

  3、閱讀能力有待提高。主要表現為理解、概括、表達能力相對薄弱。

  4、作文中的不足。小部分學生由于課外閱讀量小,缺乏積累,因此視野不夠開闊,選材略顯狹隘。由于積累的缺乏,使部分學生的表達略顯吃力,語言過于平淡,不夠生動具體。部分學生的錯別字和病句的情況較令人擔憂,行文無法做到文從字順,表達吃力,“貧富”差距較明顯。

  (三)給家長的幾點建議

  1、現在周邊地區社會治安不太穩定,所以請注意孩子的安全問題,有條件接送的請按時接送,沒有辦法接送的要囑咐孩子放學及時回家,不要在路上逗留玩耍。也不要給孩子零花錢,一可以避免他們食用學校門口擺賣的不衛生食物,二可以避免遭受勒索或丟失的問題,造成不必要的困擾。

  2、督促孩子認真完成家庭作業,不要拖拖拉拉,也不要馬虎應付。對書寫質量嚴格要求。習慣包括一心一意做作業、寫字姿勢端正、遇到問題愛動腦筋、作業完成后能認真檢查、完成作業后復習當天所學的知識等等。我們班有些同學遇到難題就退縮,有時候碰到一些其實應該會做但是加了星號的題目,根本連題目都懶得看一看了。也有些孩子的家庭作業因為不認真隨便應付,所以錯誤很多。還有個別孩子經常不完成作業,經;貙W校才補作業的。因此請經常翻翻孩子的書包、看看孩子的作業,做好監督和輔導工作,使孩子們的作業能按質按量的完成。另外我還想強調一點,當孩子遇到不懂的題目時,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要您把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。因為我發現成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么等著同學發言,然后再把別人說的答案寫下來。

  3、正確對待孩子的成績。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數,有時試題難一點,可能大家都考得不夠好,有時試題容易一點,可能大家都考得很好。因此,要認真檢查試卷,幫助分析失分原因,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。這樣才能幫助孩子改進,使其認識到錯誤,勇于面對錯誤,積極改正。

  對于班主任工作我說以下幾點:

  1、給孩子提供一個溫馨的家庭環境。經驗告訴我們,優秀孩子和優秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。要想及時了解孩子每周在校的學習、紀律等情況,僅靠召開的這一次家長會,是解決不了什么根本性的問題,事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。我的郵箱:

  2、加強與教師之間的電話溝通。發現問題及時與老師聯系。如:和同學間有矛盾啦,學習上心緒不寧啦,好花個零花錢啦,尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責。但是,有些孩子比較調皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經常聯系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態,不要等問題嚴重了再來找老師。還要教育孩子自己能給老師說的讓孩子自己給老師說,家長不要包辦,這樣可以鍛煉孩子。另外孩子進步了也可以和我們溝通,我也會在學校里會適當的放大孩子的優點,以增強孩子學習的自信心。

  3、時刻提醒孩子注意安全。校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發生了再去補救,還不如把工作做在前面,我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢?一是要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦,教育孩子不要為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,個別的家長教育孩子千萬不能吃虧,吃了虧堅決打回來,這些話不利于孩子的健康成長,不利于學生的團結協作,這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責任。是誰的責任就應該讓誰來負。當然,在我們班,每位家長都是通情達理的。希望我們都能重視孩子的安全,特別是現在午休時間,夏天雨水多,控制孩子上學、回家的時間,教育孩子少與社上的或其他學校的人搭朋友。防患于未然。

  4、教育孩子學會寬容。由于現在孩子少,在家都以孩子為中,我發現個別孩子心胸狹窄,喜歡斤斤計較,容易與同學發生矛盾等現象。試想,在一個班級里人人都寬容,班里會更寬容,反之,人人都斤斤計較,同學和睦相處會很難。我認為家長對凡事的寬容和容忍的示范作用是最不可忽視的。同時希望我們家長在孩子們之間發生矛盾時,要先和老師溝通,尋求解決問題的最佳方法。

  5、多關注孩子的學習和思想。家長要經常過問孩子的學習,了解孩子的學習效果,督促孩子在家努力學習。不負責任的放任,不管不問,對孩子的教育很不利。實踐證明,家長對孩子嚴格管理,對孩子學習關注時,孩子的學習成績就會優異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不好。五年級的孩子身體在發生著微妙的變化,思想也在飛速地發展?赡苁苌鐣@個大課堂的影響,孩子們已經對兩性教育有了朦朧的感覺,甚至有的孩子不是表現出了一般的興趣。比如:上課看言情小說的,在班里傳紙條,寫上曖昧語言的等?傊,心理的升級遠要比年級的升級更重要,希望家長在行動上多給孩子們一些自由的空間,創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛,在心靈上多些溝通,多些交流,把孩子的問題解決在萌芽階段,讓孩子們真正明白怎樣做事。

  6、關于下周橋頭執勤的安排問題。

  各位家長,你們把孩子托付給了我,我一定盡心盡力的去看好,一定會當自己的孩子來對待。當然,也肯定會有照顧不到的地方,還請各位家長多批評、多指教、多包函。為了我們共同的愿望,團結一心,一起努力。我講完了,謝謝大家。

小學五年級發言稿11

尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

  大家早上好!

  我是xxx,是一個五年級的學生。今天有這個榮幸作為學生代表站在這里發言,與大家一起慶祝這個開學典禮的舉行,也是對新學期充滿了期待。新學期于我們來說是一個新開始,很多事情都需要重新規劃一番,對于我們這些學生,面對新的學期,我們要做的就是把自己的學習搞好,在期末有一個好成績回饋給自己的那一份努力沒有白費。

  夏去秋來,我們正式從四年級升為五年級學生,又高了一年級,那同時我們也是又成長了。對于這個學期,我們將步入更多更難的學習之中,接下來的挑戰也是我們的重點。五年級的書本和作業也將比四年級要多,就更要打起幾倍的精神去學習,投入更多的精力。另外,升一個年級,就意味著我們是低年級的學姐學長,那我們要做一個好榜樣,要讓學弟學妹們感覺到我們這些學姐和學長的奮斗精神,給他們一個好的模仿的對象,挑起這個擔子。

  五年級的學習任務也很重,我們這個年級離小學畢業也就兩年,兩年時間是很快的,可能悄無聲息就過去了,所以一定得珍惜每一個學期,把每一個學期真正應該做好的事情都要做好,不浪費學習的時間。當然,這個時期,我們也是貪玩的年紀,這沒有錯,但是一定要注意的是,不要貪玩過渡,也不要學習過渡,要記得勞逸結合,學習的時候就專注所有精力,玩的時候就要玩的開心,這也同樣重要。我們的天性也不能被學習埋沒,只剩下沉重的學習,這都是不行的。

  時間是真的過得很快的,五年級的學習的任務也很重,所以一定要在有充足的.時間的時候補自己在某些學習方面的短板,把自己不擅長的地方盡量補上,在六年級的學習中才不會感覺很吃力,這對自己輕松畢業也就有把握了。同時,還有很重要的一點,我們一定要在這個小孩時期,培養我們的好習慣。比如說晚上早點睡覺,早上早點起床,不要養成晚睡晚起的壞習慣;做作業不僅要按時完成,還要當天布置的作業當天做完,不要學會拖到后面才去做,那時候就急的跟火鍋上的螞蟻一樣,作業做不完,是要被罰的。所以好習慣的養成就在我們小學了,這是最好的年紀。

  最后,我想對大家說,感謝有這樣一次機會上臺發言,鍛煉自己說話的能力。那么未來我們一起加油。

  謝謝大家!

小學五年級發言稿12

各位家長:

  下午好,很高興能有這樣一個機會,能和大家進行面對面的交流。我是五年級的英語任課教師,我姓肖。下面我就我們英語學習方面說我一些真實的感言。

  在英語課堂上,大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題,積極跟著老師讀單詞,讀課文。其實這也制造了一種假象,學生認為自己常常被老師提問,認為自己能夠回答老師的問題,于是認為自己的英語學得很不錯,自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語,課上占40%,其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間,而不是每個學生私有的時間,所以不可能照顧到每個學生,不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的,有的可能當堂就已經有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識,要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫,不然肯定會和別的同學拉下差距。 那么在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢?學好英語,不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。

  首先說一下聽,每個學生都有和書相配套的磁帶,可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶,有多少學生的磁帶還是和剛發的時候一樣的,根本就沒有聽過。光靠上課聽一點點的磁帶,學生的聽力根本就不能有什么發展。不會聽就不能說,不能說英語就白學了。

  每上完一次課,我都叫學生回家要跟磁帶讀,可是有多少學生真地做到了呢?所讀的知識已經學過了,跟錄音機讀應該是提高自己的聽力和口語表達能力,要學生盡力地去模仿錄音機里的發音,從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

  接下來是說,英語學了就是要說,要和別人交流。在課上我會用各種方法來刺激學生,激發他們說英語的積極性,大多數學生也確實做得很好?墒前嗉壚锶硕,對每個人來說,說的機會就少。所以下課也要說,放學回家也要說。在學校,我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去,這樣有更真實的情景,更能讓學生有發揮的余地。在家里,希望家長也能鼓勵學生說英語,也許你會說你自己也聽不懂,請不要這樣想,其實學生需要是你的鼓勵,你聽了他們說的只要簡單表揚一句,他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂,或者還可以讓學生反過來教你,他們會覺得很自豪,因為自己所學得派上了用場。

  接下來是讀。學英語要培養語感,也就是語言的感覺,如果有很好的語感,那么不管是說話,做題目,都很輕松,很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學生養成每天讀英語的習慣。如果你的子女還沒有養成這樣的學習習慣,請你一定要督促他,剛開始也許會比較難,時間久了,就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。

  最后是寫。五年級英語已經對學生有一定的書寫要求。背單詞是學英語的必經之路。單詞往往背過就容易會忘記,所以要不斷的背,不斷的翻新,這是沒有辦法的。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫,嘴巴和手都要動起來,嘴上十遍不如手上一遍。還有句型,五年級所接觸的巨型都是很簡單的日常用語。學生應該在課上領會句型的意思和運用方法?珊筮需要通過多讀課文,多練習才能鞏固所學的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況,還要讓他重視句子的重要性。

  總而言之,請各位家長多關注孩子們的英語學習,讓孩子養成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓學生增加信心,提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數,還不如在平時就多關心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。我要講的就是這些,謝謝!

  下面我想就英語學習方面向各位提幾點建議:

  1.幫孩子樹立學習的信心。五年級的英語學習其實還處在打基礎的階段,對于在英語學習方面有困難尤其是目前看起來困難較大的孩子,我們做家長的切不可輕言放棄,放任自流,給他一點鼓勵,告訴他:別怕,英語學習才剛剛開始呢!要善于發現孩子所取得的哪怕一點點進步,及時給予表揚。要知道,你們每天只需面對一個孩子,和老師要面對兩個班一百多名學生相比,你們對自己的孩子了解得更多,也許會更多地關注到學習中的細節,給予有針對性的評價。(對于班級內英語學習特別困難的學生,可以提出自己中肯的意見,亦或者可以邀請家長會后交流)

  2.培養孩子良好的學習習慣。

  習慣決定性格,性格決定命運。養成好的習慣孩子終身受益。學習習慣的養成并不是僅僅依靠學校教育完成的,在座的各位家長也擔負著不可推卸的責任。如每天檢查孩子的英語作業,包括校內的默寫,及時了解孩子當天或最近一段時間學習上的薄弱環節,及時督促孩子補上。對于家庭作業(特別像雙休日的練習紙)并不要求你幫孩子檢查得一條錯誤也沒有,有時這樣做反而帶來一些負面作用,因為知道了正確答案,老師評講時心不在焉,結果對于某些知識點始終一知半解。

  但孩子的作業有沒有認真完成,你從書寫上就能看出來,如果書寫潦草那肯定沒有認真解答,你可以要求他認真重寫一遍。(因為到了白天,一課一課、一項一項任務安排緊湊,白天根本沒有時間讓他重做,所以有的時候只能說教,但是對于有些孩子,不采取一些懲罰措施,根本沒有效果,依舊我行我素,導致英語學習效果不是太好。所以,當你在家看到孩子書寫較差,而且時間尚早,你可以稍加訓誡;當然,白天在校,我們也會根據時間,合理安排) 再如,每天和孩子聊聊當天課上學習的內容,不妨拜孩子為師,讓他再講給你聽聽。當然,你最大的任務還是督促你的孩子堅持每天讀英語,因為學好英語的唯一方法就是多讀。

  3.經常與老師溝通。

  家長與老師經常聯系,可以及時了解孩子在學校的表現,課上是否專心聽講、積極思考,作業是否能及時完成,以便對孩子進行更有針對性的指導。(溝通的方式很多,可以電話聯系,方便的話可以到校聯系,甚至可以通過孩子的作業本簽字溝通)

  千言萬語,萬語千言,為了你們的孩子,我們的學生,讓我們盡自己的一份力!

小學五年級發言稿13

  尊敬的老師、各位家長、同學們:

  大家好!我是鄒雨杉的家長,今天能站在這里,我深感榮幸。在此,我代表五(四)班全體家長向孩子們成長傾注了汗水與智慧的老師道一聲“辛苦了”!

  感謝各位老師為孩子們付出辛勤勞動,也感謝老師給我這么好的一次機會,讓我和大家一起共同探討孩子的成長教育問題,學校對家庭教育的重視讓我們每一位家長身上多了一份責任,作為家長,我首先理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。談到孩子教育問題,其實我很慚愧,平時由于忙于工作,在這方面存在很多的不足和差距,相信在坐的各位家長比我做的更好,現在我初淺地談一下自己的認識,與各位家長共勉。

  一. 要培養好的學習習慣。家長要督促和鼓勵孩子,好的方面就要表揚這個從一年級就要抓起,包括寫字姿勢,做作業的態度和書寫的整潔性,老師布置的家庭作業每天要按時檢查,錯了,自己改正過來,不能丟三落四的,好多同學一學期沒完,書本不說皮子,連內容都殘缺不全了,讀書就要愛惜書,這是一個學習態度問題。

  二. 把學習當作開心的事。學習就像打仗一樣,每攻破一道難關你就勝利一次,不要說一遇到難寫的作業就退縮,這樣,久而久之就慣成了一種惰性,世上沒有笨人,只有一個字“懶”,要讓孩子知道每個人都是要通過自己的刻苦努力才能獲得進步的!

  三. 愛孩子要愛的有質量。我們每個父母都是愛孩子的,可是愛是有質量差別的,我覺得決定質量高低的不是學歷,不是收入,不是金錢,更不是地位,而是對孩子的付出、理解和細節處理。很多家長是很愛自己孩子,把自己的孩子當小皇帝,孩子要什么給什么,孩子想怎么就怎么,可那是一種溺愛,愛的盲目,愛的沒有一點原則,有些孩子從小就慣成了亂花錢的毛病,要多少家長給多少,也不問孩子這些錢是怎么花的,花到哪里去了,孩子有了錢,就會把心思放在一邊,買些亂七八糟的東西,吃了不僅影響食欲,還老愛生病。家長要讓孩子從小就養成勤儉節約的好習慣,要讓孩子知道每一分錢都是父母用辛勤的汗水換來的。

  四. 要培養孩子的良好品格。一個人的品格是從小慢慢養成的,品格可以決定一個人的命運,孩子成長初期認知水品較低,模仿能力較高,我們給他講的大道理他們都不會太懂,而我們的言行就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用,所以,我們做家長的要以身作責,起到模范表率作用,用自己的行為來教育孩子,F在的孩子個性都比較要強,要讓孩子從小學會寬容,不要因為小事去跟別人斤斤計較,也不要貪圖別人的小便宜,有時候吃點小虧是福氣。雖然我說這些話有些家長不贊同,但我覺得良好的做人品質可以拓寬孩子以后成長的道路,一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣,而好的人緣能讓孩子在現今的社會中更好的發展,從小培養孩子“善良、誠實、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德,將使孩子一生受益無窮。

  同時, 家長和老師之間的溝通是不可缺少的,向老師了解孩子在校的最新情況,也及時把孩子在家的表現告訴老師,達到共同教學目的?粗⒆觽円惶焯斓淖兓,作為家長我們看在眼里,喜在心上,我知道孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的循循教誨,離不開同學們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出,我相信,有我們的陪伴,有老師的嚴格教育,孩子們一定會健康成長,他們將會是我們的驕傲!

  在此,我再次向為了我們孩子而辛勤付出的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,工作順利,家庭幸福!

  謝謝大家!

小學五年級發言稿14

尊敬的老師、親愛的同學們:

  你們好!今天,我能在這兒說出我一直夢寐以求得班干部--班長,我既自豪又興奮。

  我的性格特別開朗:做事情,自以為可以做好,非常有信心;膽子也挺大的,不會因為一點小小的事情而哭,除非本來就悶悶不樂了,可有人還這在這錦上添花,當然破涕而哭啦!我想通過競選的機會,磨練一下自己的口才能力。希望大家相信我,讓我擁有這次來之不易的機會,我想說:“如果真能當上班長,我會好好的干的!“

  假如我是班長,我會嚴格要求自己,認真學好每門功課,假如我是班長,我一定會尊重師長,團結同學,做一個品學廉優的學生,假如我是班長,我會用汗水護衛班級的整潔,因為只有這樣的環境,才能培育出高尚文明的學生……

  總之,我會獻出的一份力,將班級建設成有一個優秀的班集體。

  如果落選了,那說明我有許多不足,我將不斷努力,決不氣餒,下屆再來。我非常非常(此處省略無數個非常)希望大家投我一票。

  謝 謝!

  老師小評:

  此文符合實情。如果內容再充實一此會更有說服力。既然的競選班長,那么競選的優勢應該與班長一職這之責任聯系緊密。

小學五年級發言稿15

尊敬的老師,親愛的同學:

  大家好!

  恕我斗膽,我想當一名學習委員,因為我覺得自己有能力當好,我會帶領大家一起闖過重重難關,一起走過風風雨雨,與同學們共同進步,使自己成為一個值得同學們信賴的朋友。

  首先,我會提高自己的成績,成為同學們的榜樣,成為同學們楷模。我要踏踏實實,一步一個腳印,不能讓自己的成績忽上忽下,我會認真地對待每一門功課。不馬虎,持之以恒。

  其次,我要和大家一起努力,提高全班同學的成績。假如有人作業不會做,我會毫不猶豫地幫助他,教給他解決的方法。班里同學們學習情緒不高,心情失落時,我會和大家一起商量解決問題的辦法,走出失落的深淵。當然,這不是一兩天的事,需要我們大家齊心協力,共闖難關,一同迎來鳥語花香的春天。

  最后,我要與同學們和睦相處,尊重他人,與班級成為一個共同體。遇到困難時,我會鼓舞大家,再苦再累,我也不會有一句怨言。

  希望大家支持我,謝謝!

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