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    班主任工作計劃

    時間:2022-02-27 08:51:12 工作計劃 我要投稿

    班主任工作計劃

      時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,是時候開始制定計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編幫大家整理的班主任工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

    班主任工作計劃

    班主任工作計劃1

      一、指導思想:

      教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任,最重要的就是關注學生發展。

      二、班級基本情況和目標:

      我班共有學生48人。其中男生28人,女生20人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀進取勤奮的班風。

      三、工作要點:

     。ㄒ唬┘訌姲囡L建設

      1、班級工作計劃根據學校德育工作計劃的安排,加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展;顒又耙贫ê糜媱,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。

      2、營造向上氛圍

      根據各年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

     。1)制定班級公約、班風,制作班徽,選班歌等。

     。2)布置教室環境。如設立“圖書角”、“衛生角”、“我們的成長”等版塊。

     。3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

      3、班委會培養工作計劃班委是班主任的左右手。要認真選拔班委,同時要精心培養班委。第一,幫助班委樹立威信;第二,鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班委在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養班委團結協作的精神,要能夠通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

     。ǘ┌嗉壙己嗽u比

      1、加強常規檢查評比

      班主任要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真上好班會課等,并經常開展形式多樣、生動活潑的班級活動,使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。

      四、具體措施:

      1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自習課紀律,提高效率。

      2、提高黑板報質量,做好班級文化建設,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

      3、利用學?飳W生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。

      4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

      5、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

      6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

      7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

      8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

    班主任工作計劃2

      在我送走了上屆高三之后,我又迎來了新一屆的高一新生,今年我將擔任高一班主任工作。在之前很長的假期之后,我又重新走上了講臺,很期待班級的學生能夠有的成績的,F在班級里同學基礎的,相信只要去努力教好,三年之后,之中的大同學都會有的成績的!

      一、概況

      屆高一(4)班現有52人,男生26人,女生26人,入學成績在670分的學生僅有3人,600分共有30人,400至500分之間的學生有5人。

      住校生有8人,1人為男生。學生來自于普通貧寒百姓人家,無特殊背景的學生。

      二、思路

      1、紀律、思想

      寬嚴適度。嚴之有理有節,寬之有情有據。初中畢業生剛剛考入理想的高中,從心理上講有的感、自豪感,進校之初,一切都感到好奇新鮮,正之十五六七歲的少男少女,好動、活潑、貪玩是其天性。

      班主任老師要有愛心要慢慢地有意識地他(她)們走向成熟,告別天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時期,培養其自立、獨立、健康向上的人格,確立的人生觀、世界觀,步入青年時代。

      號召要遠大的理想抱負,為的前途、為父母的心愿應該發奮刻苦努力學習。班會和集體活動教育,思想、認識,正氣,抑制歪風邪氣,杜絕不良思想作風曼延。號召并敦促檢查學生刻苦勤奮學習立志成才。

      2、學習、學風

      以端正學風、扭轉學習為,高中學生應自覺學習,培養堅忍不拔、不怕,敢于競爭,勇于勝利的毅志品質。

      盡快適合特點的行之的學習方法。既要學會獨立思考還要善于團結協作、不恥下問。平時敦促提醒,考試前動員,讓每個同學制定,考試后總結。

      抓兩頭促中間,有不良傾向交談化解。信任班干部,班干部。向科任老師征詢本班的問題,集思廣益。

      與科任老師和學生之間的交流,克服學習及教學中的,為全班同學和任科教師營造的學習、教學環境。

      三、

      在教學中,我意識到了當前所面對的了,在教學,教育改革和新課改都在,不過對我來說,是很容易就能夠克服的。我所擔心的班級的管理問題,F在學生都長大了,都的思想,受外界誘惑的,我就要管理,把誘惑扼殺在萌芽中,讓學生能夠的認識到當前的,努力的學習,我相信我能夠!

      (二則)

      一、思想:領會教育方針和《中學生德育大綱》的方向,學!叭吮、”的理念和德育工作的要求,抓好班級教育工作。

      二、奮斗:將本班建設“團結、嚴謹、奮發、拼搏”的班風,爭當學校先進文明班;讓學生養成優秀的習慣,為高中三年打下堅實的基礎,抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。

      四、本學期工作要點:

      1、團結、互助互愛的班集體

      軍訓、班會、團活動、校運會等活動將新集體建設團結、奮發進取的團隊,“同舟共濟”、“進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,讓每一位同學都努力為班爭光,使班級是戰無不摧、脫穎而出,讓每一位同學對班集體都有歸屬感與榮耀感。

      2、民主競選,一支讓人信服的、強而的班干部隊伍

      閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察,心里了幾個當班干部的人才,并找其單獨談話,鼓勵勇于挑起重任、為班作,好競選演講。開學后的天,班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,再全班同學的不記名投票,選出每個崗位的人選。而分工,讓每位班干部都感覺到的性,并非有名無實。

      3、制定班規,每月操行評分細則的

      國有國法,班有班規;制定班規,使班級有規可依,讓學生們明白遵守規矩就可以享受到最大的自由權利。每個班干部不同的操行評分的登記,比如副班長考勤,科代表作業的狀況,團支書記錄班團活動參加者,勞動委員清潔……每天都有值日班干部,并對當天的一切情況記錄;每個班干部要對的工作每周總結交給班長匯總,然后向班主任匯報。每個月操行分評選出三名文明之星。

      4、狠抓常規,力求每位同學都優秀的習慣

      課堂紀律、公區和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律,常規管理的,年級“頭月不放假”的措施,21天里勤下班督促和管理,鼓勵每同學都以“從刻開始”的要求,約束改掉壞習慣、每一天,優秀的學習生活習慣,鑄造優異的班風。

      5、持之以恒學風建設,學習成績的最大進步

      每一位學生內心里最為學習成績,成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,督促勿忘,勿忘奮斗。從開學始,便強調“班風好——學風好——成績好”的關系,課堂上抓好40分鐘,晚自修專注、高效的學習,早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流,問題、解決問題。學法,解決學生剛從初中上到高中對新課程的不感。學生上高中后的次大考——期中考試,關注備考與反饋的情況,學生心理輔導工作。

      6、塑造學生自主管理和自主學習,拒絕保姆式的班主任工作

      班主任凡事事必躬親,無疑是失敗的,學生,亦是錯失了能力鍛煉的機會。事實上,學生初中三年的磨煉,具備了管理能力,喜歡為班集體謀策出力,有歸屬感。班干部的分工、對各班干部培養,讓學生自主管理的系統,使班主任從繁瑣的事務中解放,使學生知道小事找班干部,大事才找班主任。高中,在學習上對學生的自主探究學習要求增高,學生不再是死死的跟著老師的屁股走,而應該從被動學習轉變求知,學生對教師的依賴性,這就要求學生、學習計劃、、反饋總結,學習。

      7、家校,同心協力培育學生成才

      學生的教育僅是學責任,學校與家長架起溝通的橋梁,和高效地解決每一位學生面臨的問題。電話、邀請家長到校等,溝通,學生的各,地學生的思想工作。

    班主任工作計劃3

      本學期,學校對高一年級進行了文理分科,年級組對各班進行了重組。開學初,面對著班里這些學習習慣不太好,基礎弱、底子薄但是又對未來滿懷憧憬、潮氣蓬勃、渴望知識的高一學生,我決定將盡我最大的努力,教導他們認識自己并提高自己。希望他們能夠在兩年后的高考中,爭取取得優異的成績。為了使工作更好的開展,特制定本學期工作計劃如下:

      工作安排:

      1.開學總動員,和學生熟悉并建立良好的關系,得到學生的認可,建立班主任威信;菊莆瞻嗉壍那闆r和主要問題,規范儀容儀表,整頓紀律。做好規范月宣傳教育工作,力爭在規范月評比中獲得優異成績。

      2.重新選好班干部,召開班干部會議,對班干的分工和職責進行指示。定期召開班委培訓會,以提高班委們的工作能力。

      3.鼓勵學生,建立孩子們的自信心,使其有信心投入到學習當中。并加強培養學生集體榮譽感,培養班級凝聚力。

      4.在開學伊始著重強調班內紀律,課上課下規范學生的學習習慣,營造班級良好的學習氛圍。

      5.做好宣化四中春季運動會的動圓和準備工作,爭取在運動會中取得精神文明和運動成績雙豐收。

      6.做好月考、期中、期末考試復習和應考工作,考后認真進行考試分析工作,使得學生每一次考試都能進步、都有收獲。

      7.在本學期第一次家長會中,認真與家長交流溝通,向家長匯報學生考試成績及個別學生存在的問題。

      8.每星期召開一次班會,對學生進行規范教育、勤奮學習教育,培育良好的學風班風。

      9.文理分班后,確定本班的苗子生培養對象,為完成高考目標提前謀劃。

    班主任工作計劃4

      一、班級概況:

      二(9)班現有x人,其中男生x人,女生x人;通過一年的常規訓練,孩子們已經基本養成良好的學習習慣,初步形成了良好的班級氛圍,孩子們講文明,懂禮貌,能寬容待人,能與他人合作。本班的孩子聰明、熱情,學習比較努力。絕大多數同學能專心聽講,按時完成作業,學習成績良好。但是,班級中也存在一些問題;一部分孩子組織紀律性差,學習不夠主動,良好的行為習慣和學習習慣還有待加強;班級急待組成一支責任心強、有工作方法的小干部隊伍,以增強班級的凝聚力和良好的秩序。

      二、班級管理目標:

      1、近期:根據班級實際與學校工作計劃。抓好常規教育,盡快使學生適應二年級的學習,初步養成遵守課堂紀律的好習慣。

      2、中期:加強學生行規教育,培養小干部能力和責任心。增強集體觀念與競爭意識,為形成良好班風打好基礎。

      3、遠期:通過一系列教育活動,提高學生全面素質。為學生以后的學習生活奠定扎實的基礎。

      4、班級格言:

      “每天進步一點點”。每天進步一點點是引導學生自信心的聚少成多,是從小成功到大成功的日積月累;是幫助學生對自己成功的肯定,是指導學生體驗快樂的佳境。

      三、班級工作重點:

      1、嚴抓紀律、衛生,形成一定的班規。

      2、加強思想道德教育,養成良好的行為習慣。

      3、養成良好的學習習慣,掌握一定的學習方法。

      4、加強安全教育,增強學生的自我保護意識。

      5、積極參加學校組織的各項活動,提高學生的組織能力。

      6、培養小干部,提高學生的管理能力。

      四、具體措施:

      1、堅持日評、周評相結合優爭優活動。開展由小組日評,組長、各科課代表日記錄,進行每周小結,評出每周優秀學生,及時為學生樹立榜樣,帶動全班,共同努力。

      2、實行每日評價的家校聯系制度。針對學生在校諸多方面的表現,本學期將緊密家校聯系,以表格形式把學生當天在校的各項表現,能通過小組評議及時反饋給學生家長,取得家長的緊密配合,強化學生學習、行為習慣養成。

      3、倡導多讀書、讀好書。為擴大學生的知識面,引導學生繼續多讀書、讀好書的習慣,除每日安排與教材同步的課外書外,利用班會讓學生進行讀書交流會、朗讀比賽,推薦一本好書等活動,激發學生讀書興趣,提高閱讀能力,從而培養學生學習語文的興趣。

      4、開設每日交流。為培養學生的觀察、思考、表達能力,利用每天晨檢時間,讓學生交流自己上學、放學路上或書上、電視中的見聞,并逐步引導發表感想,培養學生多聽、多看、多思的良好習慣和口語表達能力。

      5、繼續加強中隊小干部的管理與提升。中隊干部是班里的領頭羊,選拔、培養班干部對一個班級至關重要,要注意選拔并培養一批關心集體,樂于為大家服務,家長支持的學生提任班級的各項工作,在教師的引導下,協助老師進行班級各項常規管理工作,帶領同學共創文明班級。

      6、進行作業改革,減輕課業負擔。

      7、關注學生心理健康。

     。ㄋ模┚唧w安排

      九月:常規教育月

      1、做好開學報到工作,總結暑假活動情況。

      2、嚴抓常規管理,使學生的各項常規在開學伊始便迅速到位。

      3、以慶祝教師節為專題,出一期板報、布置一期展板、辦一份小報,召開主題中隊會。

      4、做好綜合實踐活動的準備工作:分小組、制訂活動計劃。

      5、配合學校大隊部做好值周工作。

      6、準備秋季三跳運動會。

      十月:愛國主義教育月。

      1、召開小干部會議,改進班級工作。

      2、辦慶“十一”小報、黑板報,召開慶國慶中隊會。

      3、班級寫字比賽。

      4、指導學生按制訂的計劃開展研究,落實綜合實踐活動計劃。

      十一月:愛科學、講環保月。

      1、組織好家長開放活動。

      2、配合大隊部,組織好愛科學月的活動。

      3、班級誦讀比賽。

      4、做好期中分項測試工作。

      十二月:安全教育月。

      1、冬季安全教育。

      2、班級讀書交流會。

      3、慶祝元旦活動。

      4、期末復習工作。

      元月:

      1、組織學生復習,迎接期末考試。

      2、做好期末各項結束工作。

      3、召開期末家長會。

    班主任工作計劃5

      新學期開始,我接手了一年級的的班主任工作。擔任一年級一班的班主任,雖不是首次,但感覺卻完全不同,F針對一(1)班的實際情況,我制定了如下的工作計劃。

      一、班級概況:

      本班有學生53人,其中男生29人,女生24人,學生年齡小,自理能力弱,一時還不能適應校園生活和學習,還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。

      二、指導思想

      以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局,以創新精神和實踐能力為重點,結合學生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑,對隊員們進行集體主義和愛國主義教育,展示園林三小小學生新形象,樹立良好的班風,形成良好的學習氛圍,為創建優秀班級而努力!

      三、工作思路

      1.抓好學生的常規教育,養成良好的學習習慣

      養成一個良好的學習習慣和行為習慣,對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生,對于他們來說,要有一個適應的過程,在這個過程當中,就需要班主任花大力氣對他們進行常規教育,時刻提醒學生,讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度,對他們進行常規訓練。

      小孩子剛入學,什么都不會,這種全新的環境對他們來說還不適應,這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此,在開學的前幾天,我就要專門對他們進行各種常規教育,如上課不遲到,不早退,上課要專心聽講、舉手發言,不亂扔垃圾,要保持校園整潔,要特別注意安全,不做危險的事情等等。

      2.培養優秀班干部,加強班級管理

      一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開學初,我就積極采用激勵方法,表揚表現好的同學,并時刻注意觀察他們的動態,觀察他們的適應能力及組織能力,選擇優秀的,有上進心的,關心集體的學生作為班干部培養對象,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務,并讓他們配合老師進行差生轉換。

      3.開展四人合作學習,增進學生合作意識

      古人曾說,治事不如治人,治人不如治法,治法不如治勢。良好的群體風氣能產生一種“勢能”,一種感染力量,它是群體的凝聚劑,個體優良品質的催化劑。因此,我計劃等學生稍能適應學校生活,養成良好學習習慣后,根據學生情況,在班級里開展“一幫一”活動,讓優秀學生、班干部發揮其作用,幫助和帶動本組其他成員,完成預期的學習任務,并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下,制約下,很容易形成關心集體,體貼他人的主動意識。同時,在班內經常開展一系列有利開發智力,促進他們健康發展的競賽題,如:說話比賽,書寫比賽等,提高他們的語文水平,發展團隊意識。

      4.加強安全工作,強化安全管理

      在本學期內,我將會全力配合學校做好安全工作,對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生,由于年齡較小,自制力較差,還缺乏安全意識,需要老師及時提醒。并且認真按照學校要求,利用班會課在班級內開展各種安全主題班會,對學生進行專門的安全教育。同時,我還將充分利用各種渠道與家長進行聯系交流,如家長會、家訪等形式,與家長進行溝通,增強家長的安全意識,使其與學校配合,做好各種防范措施,共同做好學生的安全工作。

      雖然,班主任的工作是煩瑣的,但我會用我的耐心與愛心去澆灌我的學生,做一名受學生愛戴的班主任。

      一、常規教育方面

      1.充分利用班隊會時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

      2.合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教。這學期利用教師節、國慶節,和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

      3.充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

      二、紀律方面:

      1.課堂紀律

      首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到!

      2.課間紀律

      課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課,既健體又受教育還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

      三、衛生方面

      講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

      1.個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

      2.班級衛生:每天早、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

      四、班干部的培養方面

      班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將培養出優秀的班干部團隊(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

      五、具體安排

      九月份

      1.培養學生良好的學習習慣。

      2.帶領學生學習《小學生行為規范》。

      3.慶祝教師節,教學生對每位任課教師說一句祝福的話。

      4.評選“守紀之星”

      十月份

      1.對學生進行愛國主義教育,認識我們的國旗國徽。

      2.鞏固學生的學習習慣。

      3.培養班干部隊伍。

      4.評選“愛國之星”。

      十一月份

      1.培養學生的自理能力。

      2.訓練學生的衛生習慣。

      3.評選“自理之星”。

      十二月份

      1.入隊前教育,幫助學生初步掌握隊的知識。

      2.聘請高年級小輔導員,訓練學生入隊儀式。

      3.訓練學生與小伙伴相處的技巧,能主動幫助同學。

      4.評選“友愛之星”。

      一月份

      1.帶領學生堅持跑步鍛煉,培養學生持之以恒的毅力。

      2.引導學生形成正確的學習態度,掌握正確的學習方法。

      3.開展講故事比賽,培養學生的閱讀興趣。

      4.評選“學習之星”。

    班主任工作計劃6

      一、班級基本情況:

      本班學生人數共77人,其中男同學32人、女同學45,都屬于走讀生。在經過了一學期的的引導與教育,我們班學生基本上能自覺遵守校紀校規、關心同學、關愛集體,有很強的集體意識和責任意識。班干部工作能力也顯著增強,衛生、紀律、學習等多方面都逐漸走向正軌。

      本學期文理分科之后,對于本班的管理任務就顯得猶為重要,也為班主任管理水平的提高提供了契機。在取得一定成績的同時也存在以下幾個幾個共性的問題:學習的主動性和積極性還不夠強、自主學習的能力提升不高、很多同學學科發展不平衡、優勢科目不突出等等,班級男生這方面表現尤為明顯,個別學生的偏科情況尤為嚴重。這些問題也是本學期要繼續處理的問題。

      二、工作的理念:

      繼續遵循上學期“尊重、理解、團結、互助——構建和諧班級”的班級管理理念和指導思想。我還是認為尊重和了解學生的個性是打開學生心靈窗口的金鑰匙,也是學生服從班主任管理的前提。在日常學習生活中,我要進一步留心觀察學生、積累學生學習生活素材、揣摩學生心理個性,從而在日常管理中對癥下藥,對學生的尊重落到實處。進一步加大與學生交流談心的頻率,知道他們的難處和需求、理解學生、關愛學生。

      針對學生基礎較差、學習能力低、學習不踏實等現象,班主任積極疏導、激勵拼搏,常鼓勵和推動學科特長生幫助學科困難生。這樣,班主任對學生尊重和理解,同學間互幫互助,師生間情感互動,從而營造團結互助、共同進步的和諧集體家庭。

      三、工作的具體內容:

      針對班級的具體情況,我這學期的具體工作將對上學期的德育工作和學習工作進一步深化、細化,主要圍繞以下幾方面內容進行展開:

      (一)緊抓學習

      1、進一步加強跟任課老師的交流,及時掌握學生各門課的學習動態。我們的學生整體學習基礎參差不齊,部分學生學習意志薄弱,經常出現畏難情緒,哪怕是優等生,也往往學科不均衡,特別是數學成績不穩定,這就需要老師,特別是班主任要加強跟任課老師的交流,要對學生的學習情況進行分析,抓作業質量、抓課堂效率、抓復習效果,幫助學生制定學習目標和計劃,攻克學習難關,做大優勢學科,揚長避短。

      2、做好“談心”工作,追蹤學生心理,疏導內心障礙。為了促使學生健康快樂地學習、成長,班主任應加強對他們的教育工作:首先從思想上重視學生的心理輔導教育,靈活運用“心理療法”。善于洞察他們一瞬間的心理動向,深入地了解他們,加強跟學生的談心、溝通,關注學生、關愛學生,抓出問題、解決問題。其次,班主任要恰當地運用表揚和批評,幫助學習優異的同學克服驕傲自滿情緒,幫助學習差勁的同學重拾信心。

      同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題,勇敢地面對挫折,教育他們懂得“態度決定一切”的道理,很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題,往往是想不想做、想不想做好的問題,因此要讓他們懂得充分發揮自己的主觀能動性、積極激發自己的潛能。

      3、制定學生學習成長日志、量化管理抓實處。要求每一個學生一到教室先把自己的作業本按照文理科整理好放置在桌面上,課代表于早上第一節課之前把作業本收交、整理、登記好后交給任課老師,并把作業的收交記錄情況一式兩份,一份給任課老師、一份給班主任進行登記。要求每一位學生每一門課每學期至多有三次不交的紀錄,一次不交告知本人、弄清原因并進行教育,兩次不交告之家長,三次不交給予處理。與此同時,制定學生的學習成長日志,并把學習情況及時反饋給學生本人與其家長。

      (二)加強管理

      進一步健全班規班紀、強化班級管理、確保教學工作有序順利進行。主要從以下三方面進一步強化:

      1、通過制定《班級日記記錄表》嚴肅班級管理!栋嗉壢沼浻涗洷怼贩秩粘P袨橐幏逗蛯W習常規兩塊內容,要求值周班長認真記錄并將情況及時反饋給班主任。班主任在班務管理上做到勤快:腿勤、手勤、口勤,及時聽取值周班長的匯報,并針對個別學生、個別事件及時跟學生及其家長交流、溝通。

      2、充分利用班會課,真正發揮班會課的德育教學管理功能。這學期我覺得這個學期可以開設以下如《新學期、我能行》、《我與我的目標的距離》、《有效利用時間》、《誠信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主題班會,采用比賽、辯論、研討等多種形式開展主題班會。

      3、加大家校聯系力度。提高家校聯系本的使用頻率,努力把家校聯系本做到完(完整)、美(發揮功效)化,使家校聯系本發揮其本應有的功效。

      (三)、適當減壓

      高中學生的學習壓力,是每一個老師都先經歷過來的,都有著深刻的體會,所以,我覺得除了引導學生學習之外,要注意通過文體課和課外活動課給學生減輕壓力,這樣對于提高學習效果,保證學生的健康全面發展更有好處。因此,這學期我打算通過幾個途徑給學生減壓,并想以此提高學生的身心素質。

      1、文體活動。積極參與學校組織的文體活動,來豐富學生的學習生活,培養他們的集體主義感,同時,可達到給學生減壓的作用。

      2、野外活動。這學期跨春、夏兩個季節,特別是春季,我們學校會組織春游活動。通過這個活動一來培養學生對生活的熱愛和興趣,提高生活素養;二來給緊張的學習生活緩減壓力。

      班級管理如何,直接關系到學校教育教學質量的提高、教育教學目標的實現、學生思想、道德等各種素質的養成!耙郧楦腥,以理治班”,班主任盡心盡力、善始善終,營造和諧班級的目標會最終實現。

    班主任工作計劃7

      這學期我繼續擔任一年級的班主任。在上一學期的工作中,我了很多,也了解了許多自己的不足之處。這學期,我將繼續努力做好班主任工作,從低年級孩子年齡小的實際情況出發,汲取上學期的經驗教訓,從細節入手,全面抓好班級管理工作,努力提高學生知識水平和道德素質。

      一、班級情況分析:

      經過上學期的學習,孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習,對各項常規也已經不再陌生,大體上已經跟上了小學的步驟,對于老師的要求孩子們也能夠理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識,能夠按時的完成作業,維護班級紀律,大膽參與學校班級的事情,可塑性極強?墒且灿幸徊糠趾⒆拥男袨榱晳T不良,學習意識不足,還需要花大力氣在這部分孩子身上,希望在這學期的悉心教育下,他們會有所轉變。

      二、主要工作和具體措施:

      (一)工作要點

      1.班干部隊伍建設

      2.加強個人衛生習慣培養

      (二)具體措施

      1.抓好學生的常規教育

     、傧驅W生進行文明禮貌教育,教他們學會使用禮貌用語,見到老師同學主動問好。同學之間要團結友愛,不打架、罵人。

     、谶M行遵守紀律的教育,教育他們按時上學、不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課專心聽講,大膽發言,不搞小動作、不交頭接耳,認真聽講。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧,上下臺階輕聲慢步,上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備,等待老師來上課。

     、圻M行安全教育,利用班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道,單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話,以便遇到緊急情況時保護自己。

     、苓M行講衛生的教育,利用班隊會和打掃衛生的時間,教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生,給他們鍛煉的機會,使他們從小養成良好的衛生習慣。

      2.安排班級活動

      根據學校德育工作安排,引導孩子開展各項實踐活動。要加強對孩子思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展;顒又耙贫ê糜媱,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

      3.營造向上氛圍根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

      (1)制定班級公約、班風。

      (2)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力。

      4.指導培養小干部

      班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

    班主任工作計劃8

      一、指導思想

      本學期從學?傮w工作思路和班級學生思想實際出發,加強自身的思想素質和業務素質培訓,抓好本班級管理工作,提高學生道德素質,努力建設一個班正、學風濃、成績優、積極向上的班級。

      二、工作目標

      1、對學生進行養成教育。

      2、教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

      3、營造一個溫馨、和諧、自然的學習環境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

      4、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和感恩。

      5、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級榮譽而感到自豪。

      6、關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

      7、上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級充滿活力、積極、向上。

      三、具體措施

      1、對學生進行養成教育:

      1、學會傾聽的習慣

      (1)上課不做小動作,不玩玩具及學習用品,不做與學習無關的事。

      (2)認真傾聽其他同學發言,看他們發言是否正確,有沒有需要補充的。

      (3)要傾聽老師講解,并按要求認真練習。

      2、善于思考的習慣

      (1)上課專心聽講,認真思考,積極發言。

      (2)善于發現,大膽發表自己的見解,對不懂的問題要主動向教師請教。

      (3)課前預習知識,不明白的問題提前做好標記。

      3、敢于提問的習慣

      (1)勤于思考,敢于質疑,與人交流,不怕說錯。

      (2)發言時,站得直,口齒清,講普通話,聲音要洪亮。

      4、與人合作的習慣

      (1)主動和同學、老師合作,學會表達自己的觀點和見解,共同解決問題。

      (2)與同學交流時,要尊重別人的意見和觀點。

      5、自主讀書的習慣

      (1)養成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣,注重知識的積累。

      (2)樂于讀書,愿意和書交朋友,養成閱讀的好習慣。

      (3)不閱讀不健康書籍,不看不健康光盤,不瀏覽不健康網站。

      (4)愛護書籍,不在公用書籍上亂寫亂畫。

      6、認真書寫的習慣

      (1)讀寫姿勢端正,會正確執筆,做到“三個一”--眼離書本一尺,胸離桌子一拳頭,執筆處離筆尖一寸。

      (2)書寫端正大方,保持卷面潔凈,不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規范,格式要美觀。

      2、文明行為方面

      為進一步規范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

      (1)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

      (2)利用“優秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為,齊心合力才能成為“優秀小組”。

      3、衛生方面,根據學生的年齡特點,學生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

      (1)進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

      (2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

      (3)綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每周評選一次“衛生標兵”。

      4、德育工作方面

      (1)班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健康的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優秀的學生。

      (2)班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。班主任要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課等,并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。

      5、學生心理健康教育

      (1)班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育,培養學生健康的心理品質。

      (2)對少數問題學生,要及時地與家長取得聯系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,從中發現規律,減少學生的心理問題發生率。

      6、學生安全教育

      (1)安全工作是學校工作的重中之重,利用黑板報、隊會等及時開展組織多種安全知識活動,提高學生的安全意識,嚴格把關學生乘坐“三無”車輛情況。

      (2)經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

      (3)舉止文明,不要亂騎自行車,不隨便爬墻,不要去校外游泳,不玩危險的游戲。

      7、加強家訪工作

      本學期我打算利用電訪。平時,還可以通過電話加強與家長溝通,使家長對孩子在學校的表現做到心中有數,同時,向家長了解學生在家的表現,班主任要針對學生的情況,與家長共同探討解決問題的方法,以此對癥下藥。并對下步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式,以共同教育好學生。

      四、班級主題活動安排

      三月份

      1、制定好班級各類計劃。

      2、引領學生適應新學期的學習,培養學生好的行為習慣。

      3、開展“一幫一”活動。

      4、開展植樹節活動,對學生進行國情教育,做一個愛護環境的好少年。

      四月份

      1、向學生進行安全教育。

      2、舉辦寫字比賽、朗讀比賽。

      3、加強對后進生的輔導工作。

      4、對自我管理進行一次大檢查。(書包的整理、穿著、個人衛生等)

      五月份

      1、迎“五一”,開展清理校園衛生死角。

      2、學生常規工作指導。

      3、舉辦學習經驗的交流。

      4、加強我愛勞動教育,在家做力所能及的家務。

      六月份

      1、組織迎“六、一”活動。

      2、綜合實踐活動課題的總結匯報。

      3、期末復習考試。

      七月份

      1、做好班主任總結工作。

      2、做好放暑假前的準備工作。

    班主任工作計劃9

      一月份是本學期的最后階段,各項工作接近尾聲,隨著元旦三天假的結束,復習時間屈指可數,為了確保學生更好地復習知識,期末考一個令自己和家人滿意的成績,我特做如下計劃:

      一、加強安全防范意識

      越是臨近期末,安全工作越是不容忽視,嚴格按照學校要求,加強學生的安全教育,使安全教育常抓不懈。教給學生基本的用電、防火、防水、交通、急救等方面的基本知識,增強學生的安全意識,力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力,使每一位學生都能“高高興興上學來,平平安安回家去”。計劃利用班會形式進行假期安全教育,確保學生的生命安全。

      二、繼續做好常規管理工作。

      春節臨近,學生的學習和紀律都開始懈怠,愛玩愛鬧現象比較嚴重,針對于此,利用課間時間與學生談心,使其擺正心態,遵守紀律,刻苦學習。細心觀察每位學生的思想動態,發現異常及時采取措施預防和處理。對學生進行思想教育,挖掘學生的內在動力,養成自主學習的習慣。

      三、調整積極的心態,做好備戰準備。

      有條不紊地進行總復習,做最后的沖刺,帶領學生系統地把知識過濾一遍,使學生做到心中有數,信心十足,爭取期末最好地發揮。

      四、評分并做試卷分析

      考試完畢后會進行各年級各科試卷的評分上分以及試卷分析的工

      作,要求做到判卷閱卷認真,合分準確,不能大意,試卷分析要得當,針對實際情況進行分析。

      五、評選優干和三好學生。

      評分之后要選出班級的優秀干部和三好學生,要根據學校發的.“新三好學生”標準進行充分地選舉,因為“新三好”實現了評價主體的多元化,改過去由教師說了算了一元化評價為學生、家長、教師、社會多元化評價,克服了學生表現多面型,有助于培養學生表里如一、誠實守信的人格。因此,要重視“新三好”的選舉,嚴格按照規章辦事,為孩子的美好將來有一個良好的基墊。

      六、布置假期學習任務。

      12號學生返校,主要任務是聽取成績和安排假期及安全事宜。布置假期的作業,切實加強學習動機。寒假即將來臨,春節在向我們招手,希望學生安全、快樂地度過假期。

    班主任工作計劃10

      一、指導思想

      結合學校本學年的德育工作計劃以及特殊教育學校的特殊性,本學年重在加強德育建設,落實素質教育,狠抓班風、學風建設,為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。同時,根據中一年級學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導,以促進學生的健康成長。結合團委,開展好團委的各項工作。

      二、目標任務

      1、培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,形成守紀、進取、勤奮的班風。

      2、加強學風建設,培養良好的學習習慣、濃厚的學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

      3、協調各科學習安排,平衡各科的發展,幫助學生全面提高成績。

      4、使得每位學生的心理都能健康發展,以平常心去對待生活中的人和事,學會感恩。

      三、班級情況分析

      過了一個新年,孩子們有長大了一歲,年齡、身心都發生了變化。本學年依舊采取以班主任為中心,突出發展學生干部自主管理的能力。讓學生學習自主、生活自理,多方面協調發展。本學年進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利完成九年級各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。

      四、具體措施

      (一)、加強班風建設

      1、加快培養班干部。公開競選班干部,明確職責、分工到人,讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議,聽取班干部對本班情況的匯報和建議,及時調整。

      2、利用開學收心班會再次學習班規、學校制度、就寢制度。

      3、每天晨會實行每日一省制度,讓學生在反思中成長。

      (二)、加強學風建設

      1、定期與各任科老師溝通,及時了解學生的學習動態。

      2、每天通過課代表了解學生作業的完成情況,對拖、欠作業的學生及時進行教育。

      3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。

      4、在班級建立“小老師互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的良好氛圍。

      (三)做好德育工作

      根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

      (四)發揮黑板報的作用

      黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現成的武器。原來是在班級里面成立了專門的板報小組,后來發現板報小組的學生能力都得到了發展,但是沒有進板報小組的學生能力卻平平。所以,本學期依舊采取全班學生參與,輪流做主辦板報活動,通過輪流辦板報,讓每個人的能力的能得到發展。每期板報按學校要求每月出一期黑板報,內容密切聯系班級現狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上受到教育。

      (五)做好心理輔導

      和心理老師密切溝通,關注每一位學生,及時了解學生情況,對青春期的孩子們進行特別關注,做好學生心理輔導工作。切實做好每周2次的談心工作。

      (六)家校聯系

      本學期依舊實行五天工作制,充分利用和家長見面交流的機會,將孩子在校的情況及時反饋給家長,提出具體要求和努力方向。在微信群里發一些正能量的文章和家庭教育方面的文章,幫助家長成長。

      (七)團隊活動

      在團委的帶領下,開展好團隊活動,建立起一支能力強的班級團組織隊伍,在每月的活動主題下做好班級團隊活動,讓學生能力、思想均得到提高。

      新的學年,新的面貌,讓我們一起努力,再創輝煌。

    班主任工作計劃11

      學校的發展,管理是保障。而班主任是管理的主力軍,為保障學校教學的正常進行;提高德育工作者隊伍素質,我政教處根據上級領導的要求,對班主任從培養、交流、指導到考核,制定相關計劃,充分發揮職能,力爭使我校管理平上個新臺階。

      一.加強培訓,提高班主任自身素質

      隨著教育形式的變化,班主任的觀念和工作水平的提高,已做為首要任務擺在我們面前,為此,我們首先將組織我校優秀班主任教師(包括部分校領導),對全體班主任教師定期進行培訓。其次每學期至少舉辦一次班主任經驗交流會和每月至少一次公開的德育活動課。同時,由政教處負責收集有關資料,定期打印下發,在條件允許的情況下,我們還將聘請外校優秀班主任和有關專家來我校講學。促進我校班主任整體水平的提高。

      二.發揮班會課的作用,加大教育力度

      班會課是德育教育的重要陣地,如果發揮好作用,將對學生習慣的形成、素質的提高及世界觀、人生觀的形成都將起著重要作用,為了提高學生的能力、發揮自我教育的作用,我們樹立了教師主導、學生主體的班會課主導思想,由教師精心設計,讓學生自己組織、自己完成,盡量讓每個學生都有表現的機會,培養學生的表達能力、思考問題能力及合作意識,體現面向全體學生、面向學生的全面的原則。

      三.加大考核力度,使班主任工作向制度化發展

      為了加強班主任工作,我校成立了學校、政教處、學年*管理網絡,輻射全校的43個教學班,,制定了十六中學學生考核細則、十六中學班主任考核細則、十六中學教師考核細則。規定了*管理范圍、方法,并督促各級管理網絡嚴格執行各項規定,對班會、課間操、眼保健操、衛生、紀律等方面,每天都進行檢查、督促,并把檢查結果和獎金掛鉤,在管理過程中實行天檢查、周總結、月通報有效的促進學校班主任工作的向科學化、制度化方向發展。

      四.加強教育科研,提高班主任工作水平

      科技興國;科研興校。本年度我校將繼續參加北京師范大學發展心理研究所陳會昌教授的國家教育科學規劃“九五”重點項目《社會經濟轉型期中小學生個性、品德發展和教育》課題改革實驗,采取符合我校德育工作實際的干預措施,實施尊重平等教育。并提出了“平等對待每個學生,尊重每個學生人格”的育人宗旨,并把教改的成績(班主任教師的論文及班級的變化)向全體班主任教師宣傳,鼓勵更多的班主任教師參與教改,投身教改事業,在教改中鍛煉自己,提高工作水平。 總之,建設一只合格的班主任隊伍是我校的辦學重要指導方針,我們將在抓管理、促教學的道路上不斷開拓前進,為國家、為大慶多培養有用的現代化人才而不懈努力奮斗。

    班主任工作計劃12

      今年剛到校的我根據學生科的安排接任了幼師八班的班主任工作,作為一個新老師,這是我首次接任班主任,面對這些對將來滿懷憧憬和希望、追求新奇、渴望被肯定的中專新生,我的想法是:為了使學生能夠在學校學習的兩年時間里,學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人素質與修養,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。

      本學習班主任工作計劃內容及措施如下:

      在這第一個學期期間,我計劃天天待在學校,每天督促學生的學習生活情況,時刻關注學生的心理健康和心理動態,以便于學生們能夠更快適應學校生活,陪伴他們一起成長。

      1、 首先建立一個良好的班干部隊伍,實現學生管理學生。班干部是班級的骨干,是班主任的得力助手。一個班級教育管理的好壞,往往與班級干部力量的強弱、發揮作用的大小有很大的關系。因此班主任應重視班干部的選擇和培養。本學期初,我組織了一次以《我親愛的新同學,你好!》為主題的班會,讓學生們一個個上臺自我介紹并競選自己想擔任的班干部,大家都表現得非常積極,取得了非常好的效果!于是我組建了一個試用班干部集體,選拔那些關心集體、團結同學、積極熱情、辦事認真、愿意為同學服務、有一定組織能力和特長的學生擔任班干部,讓他們在試用的一個月里自由施展自己的才華和能力,同樣也教給他們明確工作的方法,并制定了懲罰措施以及班規。這樣既調動了學生工作的積極性,培養其工作的責任感,又從中挖掘學生的潛力,他們在班級里充分發揮作用,團結協作的帶領同學開展班級工作。在這一個學期里,我也將定期可召開班干部會議,實現對班干部進行培訓、管理,以及解決工作中存在的問題。

      2、 按照校規校級管理班級,積極配合學生科的工作。利用晚自習及班會讓學生進行校規校紀管理的學習,讓學生盡早熟悉校規校紀,盡快能夠適應本校的嚴格管理制度。對表現突出的好學生的好人好事,進行表彰與鼓勵(如本班兩位女生撿到錢包及時交到團委辦公室的行為,我在班上給予了非常大的肯定與表揚);對于違法違紀學生的行為,堅決給與嚴厲批評與適當懲罰。

      3、 抓好常規工作,培養好學生的生活及學習習慣,實現管理從小事做起。即使在生活中可以與學生建立平等的朋友關系,但是在學習和生活中一定是對他們嚴格要求的!在寢室生活和紀律方面,采取寢室成員對寢室長負責,寢室長對班主任負責的管理模式,力求每一個寢室都做到早操不用老師敲門喊起床,寢室衛生按時按質完成好。

      4、 利用好每周的班會,進行對學生的管理。充分利用班會時間,結合學生思想實際,采取十分鐘演講、小型辯論會、自由發言、文藝匯演、專題小報告等形式進行先進和優秀的人生觀、價值觀教育。

      5、 團結精神教育,抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標是:成功舉辦班級專場,力求每個學生找到一份自己滿意的工作!在校期間的目標是:積極參加學校一切活動,力求把幼師八班進入全校的優秀班級行列。

      6、 心理品質教育方面,結合實際情況,給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試。體會“自古英雄多磨難”的內涵;充分利用班會講解自信心的建立與實現,并結合學生的實力現身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力,這一點也將是貫穿我們幼師八兩年在校學習的始終,因為只有加強自身的能力和專業水平,才能在就業方面立于不敗之地。意志品質教育這一點,我打算從軍訓時就著手培養,對于這種容易叫苦喊累的軍事化管理和訓練,進行意志品質培養也是一個很好的契機。一定要讓學生明白,軍訓不僅是體能體力的鍛煉,更重要而且更寶貴的是在于磨練學生的意志力和學會堅持,絕對不能一點小小的辛苦就放棄,每個同學都必須學會堅持,也力求讓每個學生都能在軍訓期間鍛煉好自己的意志力!

      7、 創新教育。充分發揮班主任的主動性,調動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,積極參與校、班級的各項活動。我還實行了全班同學輪流值日的班級管理制度,加強值日班干部的職責,給值日干部一定的自主權,我也將把這個制度延續直至他們畢業,以便給他們更多的時間、機會來參與班級日常管理,也讓每個同學有主人翁的意識。

      8、 學習方面,我計劃采取“一幫一”的模式來幫助基礎稍差的學生,如讓基礎較好的學生跟學習基礎稍差的學生同桌,同時也把基礎更好的學生安排在基礎較好的學生周圍,以便讓學生們在自己的身邊都有學習的榜樣,能夠時時刻刻激勵自己努力學習,奮發圖強,讓全班擁有非常好的學習氛圍。

      9、 我也將努力營造全班積極向上的氛圍,讓不夠好的學生有意識的向榜樣看齊,讓基礎好的同學之間也形成良性競爭的氛圍,這樣才能讓每一個同學都在不斷互相學習與良性競爭觀念中提高自己的學習能力和專業水平。

      最后,希望在學校各領導的指導下以及學校其他前輩老師的經驗借鑒下,幼師八班能夠創造一份屬于自己的成功!

    班主任工作計劃13

      新的學期開始了,一年級預備班迎來了一群可愛的孩子們,他們結束了幼兒園式的學習生活,開啟了小學預備班的學習生活。在這一學期里我將擔任預備5班的班主任工作。本學期我將努力抓好幼兒的安全工作、德育工作,努力提高幼兒的思想品德,努力培養良好的學習、生活習慣,為下學期奠定更良好的學習、生活習慣。

      一、班級基本情況

      本學期班里共有27位孩子,分別是14位男生,13位女生組成。經過一個多星期的學習生活,對孩子基本上都有一定的了解。本班孩子多數都很活潑開朗,表達能力非常好,有個別孩子又偏移內向些,話特別的少。孩子們的學習生活習慣,雖說不差,但還需加強。

      二、工作目標

      1、繼續抓好一日常規活動,培養良好的學習和生活衛生習慣

      2、加強教學一日活動

      3、確保幼兒安全,優化班級一日生活。

      4、加強家園聯系,做好與家長之間的溝通,體現互動精神。

      5、加強家校聯系,主動做好與家長之間的溝通,體現互動精神。

      6、加強自身的學習,提高自身的業務素質。

      三、教學工作

      剛進入預備班的孩子,學習方面難免會遇到很多問題,所以老師就要細微觀察,去發現,探索研究更有效的教學方式,讓幼兒能很快很好的掌握跟多的知識。在教學中,充分尊重幼兒在學習生活中的主體地位,因材施教,制定好詳細的教學工作計劃,做到有計劃有目的的組織實施。同時,注重活動的多樣性,開展豐富多彩的教學活動,在活動中注重孩子的體、德、智、美的全面發展,留心觀察每個幼兒,發現每個幼兒的閃光點,給予恰當的表揚,對于微弱的幼兒給予更多的關注,及時給予引導與鼓勵,幫助他們找回自信心

      四、安全工作

      幼兒安全工作重中之重,應放在首要任務,根據預備班孩子的年齡特點,無論男生女生,都很活潑好動。其性格特點差異,孩子之間不可避免的會發生摩擦。班里到處是課桌板凳,活動空間很小,要是在教室里亂跑很容易就摔跤,特別是手工課和寫字可時,需要用到剪刀或鉛筆,這兩樣都是尖利的物品,用時一定要嚴厲要求幼兒注意安全。很多安全隱患一不留神就會造成嚴重后果,所以,安全教育要天天講,時時講,并且告知家長,禁止讓孩子攜帶危險物品進入校園,力爭與家長達成共識,對學生保持一致的要求,按時與他們交換了解學生校內外表現,配合學校教育好孩子。

      五、班級管理

      1、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。

      2、認真制定好詳細的教學常規及各類活動的計劃,合理安排一日的活動。

      3、保持幼兒的活動場所衛生安全,每天做好消毒工作。

      4、及時聯系沒到校的幼兒,做好不到校的原因登記。

      5、管理好班級的公用財產,杜絕浪費現象

      六、家長工作

      每天在小黑板上、微信群里告知家長當天所學內容以及當日作業,以便家長在家對孩子進行輔導。利用放學的時間與家長溝通,讓家長了解孩子在校的一日學習生活,有個別需要引導的孩子,要及時與家長進行深入溝通。大小活動要提前通知家長。

    班主任工作計劃14

      一、指導思想

      認真貫徹黨和國家的教育方針,以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針,密切配合學校各項工作的開展,從學校工作和學生思想實際出發,抓好班級管理工作,提高學生道德素質,努力建設良好的班風和學風。根據工作環境的特點,充分利用現有設備,挖掘教師隊伍的專業優勢,完成上級下達的年度康復任務,使聾兒能聽會說,與正常人交往,達到回歸主流社會的目的。

      二、班級情況分析

      全班共7個學生,年齡參差不齊,最大的8歲,最小的2歲,還有一個是這學期新加入的。四個年紀大點的活潑好動、天真爛漫,思想、品德都不成熟,處于形成的初步時期,對于學校班級的各項紀律、規定還不能自覺遵守,心中集體主義觀念還未形成,對于學習更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神,學習目的還未明確,學習習慣正處于逐步形成的階段;一個年紀小的陶慧霖雖然通過上學期的培訓能夠擺脫家人的陪護獨自進入課堂上課,但因為年齡小,還不能生活自理,上課哭鼻子要吃東西的習慣還不能克服;劉雅晴,將繼續對她采取親子同學的方式進行教學;李心雨新加入班級,一來年紀小,生活不能自理,二來對周圍環境還很陌生,需要有一個適應的過程。

      三、班主任工作基本要點

      1、加強常規教育,培養學生的自覺性。結合日常教學活動,通過各種具體的事例演示,使學生明白什么是應該做的,什么是不應該做的,使他們形成了良好的行為習慣。

      2、抓好補差工作,樹立其自信心。根據學生年齡跨度大,聽力損失的不同,各種能力的發展存在很大差異的特點,因材施教,同時抓好補差補缺工作,樹立每個孩子的自信心。

      3、做好家校聯系,共同教育。通過建立家校聯系本,交流孩子每日個別訓練作業等方式,加強和家長的溝通,爭取家長更好的配合和支持,達到共同教育孩子的目的。

      4、結合實際開展適合兒童身心特點的班級活動。根據學校德育工作安排,確定好本學期各項活動的主題,爭取家長的配合,組織和引導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題親子活動、手工繪畫作品展示活動等。

      5、營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點,通過布置適合學前班兒童特點的教室環境,讓部分學生嘗試參與班級管理等方式,努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

      6、通過多種途徑,采取多種方法,對學生開展個別教育,做好個別訓練記錄。

      7、進一步完善檔案建設和管理工作,在豐富紙質檔案和圖片檔案的基礎上,逐步加大影像視頻資料的投入力度。

      四、工作措施

      1、認真制訂好適合本班的班級工作計劃,并認真組織實施; 、

      2、做好學生聽覺言語能力評估和學習能力評估,認真細致填寫學生評估檔案,制定各項訓練計劃,認真組織實施。

      3、細致了解學生一日活動情況和在家生活情況,教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣; 4、重視社會、家庭教育的作用,密切結合社會、家庭對學生進行“三結合”教育

      5、注重學生在校文化教育,密切各科任教師的關系,形成良好的教育體系。

      五、具體工作安排

      2月份

      1、做好新學期老生入校工作和插班生的安置工作。

      2、制訂新學期的工作計劃。

      3、進行教學用品申購領取。

      4、做好各項開學準備工作,創設良好的教育環境(包括:觀察角、壁畫、活動區角等),制作家校聯系本、領取教材及教學用具。

      5、開展開學家長會議。

      3月份

      1、組織“三八節”慶;顒。

      2、逐步規范完善班級各項規章制度。

      3、按計劃開展日常區域活動、創造性游戲活動(如:角色游戲、建構游戲)。 4、加強對班級教育教學的督導管理,及時發現問題、指出問題。

      5、結合3月12日植樹節、3月21日世界林業日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環保節日,開展相關的環保主題教育活動,并在日;顒又虚_展“護綠小使者”活動,培養幼兒的環保意識和行為習慣。

      4月份

      1、深入觀摩班級一日活動,著力提高班級的保教質量,,建立良好的一日活動常規,形成有序、有效的日常教學秩序。

      2、組織幼兒外出春游,并在日常生活中及時引導幼兒關注季節和周圍環境的變化。

      3、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題,開展《保護地球媽媽》、《鳥類是我們的好朋友》等環保教育系列活動。 4更新角色游戲和區域活動內容,為幼兒提供多樣化的游戲內容,并培養幼兒良好的游戲活動常規。

      5月份

      1、組織幼兒開展慶“五一”節日活動。

      2、繼續深入觀摩班級一日活動,加強班級一日活動常規(學習活動、游戲活動、生活活動)的規范管理。

      3、開展互幫互助教育,增強孩子們班集體意識。

      4、安全教育和夏季防暑教育。

      6—7月份

      1、開展慶“六一”節日活動。

      2、開展“幼兒手工、繪畫作品展”。

      4、進行康復評估,填寫學生檔案。

      5、測量幼兒身高體重、寫評語,填寫幼兒身心發展評價表。 6、組織開展期末家長會。

      7、清點教學用品、資料歸檔。

      8、完成班級各類工作總結。

    班主任工作計劃15

      一、基本情景分析:

      我班這一學期共有28位學生,女生(9)人,男生有(19)人,其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動,具有愛團體,愛勞動,團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言,學習方動性不強,貪玩又粗心,再加上父母的嬌生慣養,所以學生的自覺性差,沒有良好的生活習慣。所以,我們應當加強班干部的管理力度,以班長為核心,以副班長為代表起帶頭作用,以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫忙那些學習成績不好的同學,開展以“一幫一,多幫一”等活動,讓他們把學習成績提上去。

      二、班隊工作奮斗目標

      1、組建良好的班隊干

      班干部是班主任的助手,是連接班主任與學生的橋梁,所以應當重視班委的選拔,培養班干部讓學生選出班級中守紀律。有管理本事的同學當班干部起帶頭模范作用。

      2、實現每個學生都能遵守《小學生日常行為規范》和《班級公約》促進學生良好行為習慣的養成為學生做人打下堅實的基礎。

      3、加強良好品質的構成。

      學生的行為表現是表面化的,是看得見的。這些行為的“好”與“壞”,都是“品質”的外在表現。所以,培養學生良好品質對于學生的行為規范教育會起到事半功倍的作用。本學期將經過品德與生活課及開展班隊活動,培養學生的誠實謙遜、學會合作、做事認真、踏實進取等優良品質,從而到達化被動教育為自我管理的目的。

      4、組織學生學習《守則》《規范》《禮貌班級評選條例》等全面推進素質教育強化規范養成的教育。

      5、結合當前實際進行一系列趣味活動,如“國慶節”組織學生一次“美我學校、綠化學!。的活動!霸遍_展朗讀比賽、寫字比賽等活動。

      三、加強班級工作與教學工作。

      1、加強安全教育為了防止意外事故的發生,班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生,班主任日常工作應當做細做實,加強安全宣傳,多提醒,多查詢,時刻警鐘長鳴。

      2、強化德育工作,開展各項教育活動,以〈守則〉和《規范》為準則,結合本班的實際情景重視培養學生高尚的道德情操。

      3、針對學生的不一樣情景進行有針對性補缺補漏工作。

      4、定期進行班級安全工作自查排除存在的安全隱患。

      5、經常家訪工作,取得家校聯系,健全聯系制度,每兩周填好家校聯系。

      6、對調皮生不放任自流,尋找原因進行耐心的個別輔導。

      7、繼續強化班隊建設,培養良好的班團體,選拔職責心強遵守紀律的學生為班干部,并實行班干部進行輪換,培養學生民主競爭意識!鞍嗉壒s”要求人人遵守。

      8、在教學過程中,我將根據班上同學的不一樣特點進行教育,異常是待進生,做到多下功夫,多為他們排憂解難,引導他們做一個合格的學生。

      四、加強對學生進行德育教育。

      1、進行愛國主義教育,在課內、課外結合學生實際情景實施愛國主義教育,使學生認識我們祖國多偉大,從而激發他們熱愛祖國,熱愛人民,熱愛學校,熱愛學習。

      2、經常開展班隊活動,在活動中讓學生學到禮貌禮貌進行德育教育,同時,在活動中,班隊的組織管理本事也得到鍛煉及提高。

      五、培養良好的班團體。

      班級團體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級團體不是自然而然構成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。

      1、經過深入的了解學生,然后選擇一些具有初步組織管理作本事的學生當任班干部。

      2、提倡學生從“我”做起,在學校內撿一片落葉,一張廢紙等,掀起我愛學校的熱潮。

      3、組織不一樣資料的活動,促進學風,班風的構成,學習上要構成一個你追我趕的局面,讓每個學生都有競爭力,不服輸的意識,從而推動學習的提高。

      4、做好待進生的工作。

      對于學習困難,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋的學生,進行個別教育。具體做法如下:

      對于個別學生的教育,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對學困生要一分為二,善于發現學困生身上的進取因素,異常是要注意培養學困生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。

      六、抓好心理健康教育

      各項研究證明:心理素質是人才素質的核心與靈魂。因為其他素質的發展都必須以學生良好的心理素質為中介?梢姲嘀魅伟盐蘸驼{控學生情感的晴雨表,引導學生發展健康的情感體驗,具有十分重要的意義。

      1、培養學生進取的情感,開朗的性格、堅強的意志和健全人格,消除不健康的隱患,讓學生擁有健康有心態。

      2、活動中加強心理素質的培養,結合班隊活動,社會實踐等活動進行多層次,多方面的心理素質訓練。

      3、加強心理咨詢,班級設立一個“悄悄話信箱”,并給學生供給學校的電話號碼。

      4、創設師生間情感交流的寬松心境。

      a、多和他們交流,發現問題,解決問題。

      b、從關心,愛護的角度出發,對班干部進行嚴格要求、

      c、給予微笑的面容,鼓勵的話語,激勵的目光、掃除學生參與活動的各種心理障礙、

      七、提高法制意識,抓好消防、交通、防火安全意識。

      1、利用班隊會、晨會實行“每日三分鐘”學習有關交通安全知識,定期舉行知識競賽,并做好記錄。提高學生的交通、防火安全意識。

      2、教育學生不隨便到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出游泳。

      3、適時進行法制教育,嚴禁學生打架,玩火等不良行為習慣。

      八、班級活動安排:

      九月份

      1、布置教室,制定班級計劃。

      2、學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》

      3、開展讀書活動

      4、進行班干部選拔

      5、布置教室,美化環境。

      十月份

      1、慶祝國慶節

      2、開展“讀好書”征文比賽

      3、開展“我為綠色學校添光彩”活動

      4、開展“陽光體育”健身活動

      5、加強對學困生的跟蹤工作

      十一月份

      1、家訪活動開始

      2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會

      3、開展禮儀教育活動

      4、開展“安全教育”活動

      5、加強行為習慣要求

      十二月份

      1、開展慶“元旦”活動

      2、開展環保教育

      3、創立“禮貌班級”

      4、進行冬季安全教育

      5、舉辦學習經驗的交流

      6、開展冬季長跑活動

      一月份

      1、輔導學生準備進行期末考試

      2、班主任寫學生操行評語

      3、完成學期結束工作

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