安全教育教學總結

時間:2022-03-07 13:31:13 教學總結 我要投稿

安全教育教學總結

  總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結有什么格式呢?下面是小編整理的安全教育教學總結,希望能夠幫助到大家。

安全教育教學總結

安全教育教學總結1

  安全工作的重要性無需贅言,為確保學生安全,學!鞍踩逃迸c“安全管理”應雙管齊下!鞍踩谝,每天一分鐘安全教育”,這是我們學校一再強調的,學生的安全問題不容忽視。為此,我們學校所有老師特別是班主任經過不斷摸索、嘗試,總結出了一些學生樂于接受,效果顯著的方法。

  在安全教育課上,我考慮二年級學生小,在課堂上,讓學生自己提出情境,然后討論選擇正確科學的行為。發言針對自己的行為進行,也針對看到的或聽到的行為進行,再給予一定的指導和小結!鞍踩闭嬲嬲谒麄冇仔〉男撵`里具體化了,“安全”找到了生根發芽的土壤。下面我把本學期安全教育教學工作總結如下,以令進步:

  一、進行了交通安全教育

  1、遵守交通規則,注重乘車安全,不乘“病車”和超載車輛;不在公路上學騎自行車。

  2、在公路上行走要注意來往車輛。做到“一停二看三通過”。

  3、不爬車、追車,不強行攔車,不在公路上設置障礙。

  4、不在汽車的左面招呼車輛或行人。

  二、進行了飲食衛生安全教育

  1、講究集體衛生和個人衛生。

  2、不吃零食,不喝生水,不吃超保質期的食品。

  3、少吃生冷食品。

  4、不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛生規范的小食品,防止食物中毒。

  5、天氣炎熱要勤洗頭洗澡換衣服,飯前便后要洗手等。

  三、防溺水安全教育

  1、教育學生不去池塘、水庫邊玩耍,以防溺水。天氣炎熱,不獨自去池塘、小溪里洗澡。外出要告知家長,天降暴雨,不得單獨出門或離校。

  2、遇到山洪爆發、泥石流要繞道而行或由家長護送到校。

  3、預防雷擊和觸電。遇河水猛漲,不要強行通過,要繞道上學或由家長護送。

  4、離校前關好門窗、電燈。保管好學習用具和生活用品,注意防火防盜。

  5、積極預防手足口病等流行病的傳播;不組織師生集體外出或旅游。

  6、防火安全教育:教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園;不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在,教育學生遠離危險品。

  7、活動安全教育:教育孩子在;顒訒r,不能你推我拉,不能攀爬單雙杠、學校毛竹、樹木。在做衛生值日工作時,不準玩耍勞動工具,杜絕拿著工具追逐打鬧,以防造成意外的傷害;參加社會公益勞動時,聽從老師的安排,確保安全。

  8、放學路隊安全教育:每天放學時,需排隊到指定位置接送,不能推擠亂跑,乘車同學需在校內等車,不能無故跑出校外。以防車輛超速,造成交通安全事故。

  總之,安全無小事,時時警鐘長鳴,由于工作到位,一學期來無安全事故,獲得各級好評。

安全教育教學總結2

  金風送爽,丹桂飄香的九月,56位新生,如同一群快樂的鳥兒,撲棱棱飛進了荻小這座綠色的成長園。他們睜大一雙雙好奇的眼睛,迅速地在這里尋找著屬于自己的快樂“地盤”兒,開始了他們多彩的小學生活。

  每一個孩子就是一個家庭的全部,孩子的喜怒哀樂,孩子的健康和安全,都關系著一個家庭的悲歡。而一年級的孩子仿佛初生牛犢,安全意識非常淡漠,所以安全教育顯得尤為重要。在學校對于安全教育的有力指導下,一年級學生的安全教育得到了班主任及各科任課教師的高度重視。

  一、指導思想

  通過開展安全教育,讓一年級孩子了解危險的存在;知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能;強調個人安全,逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣,最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對孩子造成的傷害,保障孩子健康成長。

  二、工作重點:

  1、了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

  2、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題,逐步形成基本的自我保護意識。

  3、了解基本公共衛生和飲食衛生常識,養成良好的個人衛生和健康行為及飲食習慣。

  4、初步識別各種危險標志;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。

  5、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

  三、具體措施:

  1、體育教師充分利用室內課,積極進行體育運動常識安全教育,體育教師充分利用室內課,教育孩子在參加體育活動過程中,要聽從老師的統一安排布置,認真做好準備活動,遵守運動規則,杜絕發生哄鬧現象,防止傷害事故的發生。提醒孩子,課間、課后在沒有指導教師的情況下,不允許攀爬體育器材。

  2、利用“周周講”,強化安全意識,進行安全教育

 、俜阑鸢踩逃航逃⒆硬灰獙⒒鸩、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園;不得玩弄、搬動消防器材。

  初步識別各種危險標志;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在,教育學生遠離危險品。

 、诜蓝景踩逃航逃龑W生注意飲食衛生,不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛生規范的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不帶各種藥品進入校園。了解基本公共衛生和飲食衛生常識,養成良好的飲食習慣和個人衛生習慣。

 、蹌趧影踩逃航逃⒆釉谧鲂l生值日工作時,不準玩耍勞動工具,杜絕拿著工具追逐打鬧,以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷,高層樓窗戶只需撣塵,防止失足墜樓;參加社會公益勞動時,聽從老師的安排,確保安全。

 、芊离姲踩逃簢澜麃y動日光燈管、保護電器插頭、插座,發現蓋板破損、電線落地立即報告老師。

  3、結合品德生活課,進行安全教育:

 、俳逃龑W生在校園內做到“輕聲慢步”,課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫的內容,懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性,明確上下樓梯必須靠右行走。

 、谏蠈W、放學自覺排隊,有秩序地進、出校門;路上要遵守交通規則,了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

 、劢虝⒆釉谑鹿蕿暮κ录凶晕冶Wo和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

 、芙虝⒆影踩嬘眉儍羲姆椒ǎ合冗m當地倒一些冷水,再慢慢添加一些熱水,以防燙傷。

  4、利用班會課進行日常安全教育:班主任老師每周利用班會課強調日常安全事項:

 、俳逃龑W生不在校園內、教室內追逐哄鬧;

 、诓蛔孕信矢、坐窗、爬護欄等,防止發生傷害事故;

 、蹏栏褡袷貙W校作息時間,不無故滯留校園或在路上玩耍;

 、莛B成離校關窗、鎖門的習慣。

  四、工作實績

  基于全年級班主任和任課教師的共同努力,將安全責任意識當作工作的重心,愛校愛生,尤其是班主任老師,班級管理認真負責,從細微處入手,狠抓常規,做到早讀跟班,課間跟班,上操跟班,集會跟班,放學跟班,有效減少了事故的發生。因此,盡管孩子們人數多、活動面積小,56個孩子,無一例事故發生,平安快樂地度過了小學階段的第一個學期的學習生活。

安全教育教學總結3

  為廣泛宣傳維護國家安全的基本知識,增強全民防范意識和能力,更好地宣傳學習《國家安全法》等法律法規,按照國家、省、市上級部門要求,潢川縣司法局精心組織,周密部署,扎實開展《國家安全法》暨首個全民國家安全教育日宣傳教育活動。

  一、提高思想認識,認真組織實施。

  迅速召開《國家安全法》暨首個全民國家安全教育日宣傳教育活動動員會,潢川縣司法局黨組書記、局長魏黎明同志帶領全局干部職工認真學習了司發通【20xx】29號、豫司文【20xx】39號和信普法辦【20xx】2號文件,并成立了由宣教股牽頭,各股室積極參與的宣傳教育工作領導小組,負責日;顒,為宣傳教育活動提供組織保障。

  二、創新宣傳形式,豐富宣傳載體。

  一是把《國家安全法》暨首個全民國家安全教育日宣傳教育活動與我局常年開展的“法律六進”活動結合起來,從而提高活動的覆蓋面和實效性;二是制作以《國家安全法》為主要內容的宣傳展板,利用電子顯示屏滾動播出國家安全法宣傳標語,營造良好的活動氛圍。在此基礎上,充分利用網絡媒體受眾大、傳播廣的優勢,在潢川縣司法局網站上,開辟宣傳《國家安全法》專欄。借助我局已開通的微博微信和手機報,開展《國家安全法》及有關法律法規的知識競賽活動等,不斷提高活動的影響力和參透力。

  三、加強督促檢查,及時教學總結匯報。

  局紀檢監察部門不定時對宣傳教育活動開展情況進行督導,確;顒硬蛔哌^場,同時,積極與有關職能部門溝通配合,按照活動要求,認真教學總結活動的開展情況并及時向上級部門報送信息,從而確;顒拥拈_展取得預期效果。

安全教育教學總結4

  今年4月15日是全民國家安全教育日,通過廣泛開展《憲法》、《國家安全法》、《反恐怖主義法》等法律法規的宣傳教育暨國家安全教育六進系列主題活動,培養全民總體國家安全觀,提高全民國家安全意識,增強全民國家安全責任。通過一系列豐富、形式多樣的活動,讓市民在參與活動的同時,提高和樹立了安全意識。

  一、現就有關活動教學工作總結如下:

  (一)開展國家安全教育進機關活動。4月15日前后,各市(區)、各部門要集中舉辦機關國家安全教育報告會,同時積極運用座談會、黨委(黨組)專題學習會等形式,促進領導干部增強國家安全觀念,帶頭維護國家安全。

  (二)開展國家安全教育進課堂活動。組織法治副校長為中小學生上一堂國家安全知識法律課,著力培育青少年的國家安全意識。

  (三)開展國家安全教育進鄉村(社區)活動。依托道德講堂、法治學校和一村(社區)一法律顧問,動員社會力量進駐講堂,組織開展文藝巡演、電影下鄉、法律咨詢、資料發放等活動,將國家安全知識送到田間地頭、千家萬戶。

  (四)開展國家安全知識法律巡講活動。進一步增強企業、單位的國家安全觀念。

  二、按照以下要求進行活動:

  (一)統一思想,加強領導。各市(區)、各部門要高度重視,形成工作合力,把開展全民國家安全教育活動作為一項重要任務,強化組織領導,精心部署安排。要堅持把經常性宣傳和集中宣傳相結合,把全民國家安全教育納入七五普法規劃和年度工作計劃,確;顒禹樌七M。

  (二)加強創新,務求實效。各市(區)、各部門要在運用方法形式載體上創新,在堅持結合融入上創新,在動員全社會廣泛參與上創新,不斷增強工作的針對性和實效性,擴大工作的覆蓋面和影響力。要因地制宜確定宣傳主題和宣傳重點,把主題活動有機貫徹到法治宣傳教育整體工作中,突出特色、注重實效。

  (三)加強宣傳,營造氛圍。各市(區)、各部門要強化與新聞媒體的協調配合,制定國家安全教育宣傳方案,精心組織、周密部署,把握宣傳時機、掌握宣傳節奏,增強宣傳效果。要把傳統媒體與新興媒體結合起來,注重運用新媒體和新技術,不斷拓展宣傳的深度和廣度。

  (四)加強溝通,及時教學工作總結。各市(區)、各部門要加強溝通,及時發現、教學工作總結、推介活動中涌現出的好經驗和好做法,進一步激發全民投身國家安全教育活動的積極性和主動性。各市(區)普法辦,市直相關單位及中直、省直駐江門相關單位主題活動開展情況(附活動照片)請及時報送江門市普法辦公室。

  本市在xx領導的指導下,把安全工作始終擺在各項工作的首位,繼續加強安全知識教育,把安全工作落到實處。

安全教育教學總結5

  我班加強組織,周密部署,積極開展好安全教育活動,使學生不斷增強交通法制觀念,自覺遵守交通法規等法律常識,不斷提高自我保護能力。主要工作總結如下:

  1、參觀一次安全教育的圖片展

  學校團支部進行了安全教育的圖片展,老師組織好學生進行參觀,使學生增強交通法制觀念、安全防范常識,讓全體學生形象生動地體驗到安全教育的重要性。

  2、認真出好一期“珍愛生命,安全第一”的黑板報。利用年級櫥窗、黑板報向學生宣傳交通安全知識,對學生進行交通、消防等方面的安全教育,使整個校園形成了良好的教育氛圍。

  3、收集一句有關交通安全教育的宣傳語。

  學生收集的宣傳語很多,如“珍愛生命、安全第一”、“寧等三分,不搶一秒”等。

  4、學唱一首關于安全教育的兒歌。按時上學不遲到,放學路上不逗留。課間活動要文明,不可追逐和打鬧。走廊樓道不跑跳,腳步要輕慢慢行。集會做操快靜齊,秩序井然不擁擠。交通法規要遵守,騎車行走都靠右。安全行車要注意,不要并行不追逐。穿越馬路不心急,一停二看三通過。愛惜生命講安全,學習鍛煉快抓緊。

  5、召開一次“珍愛生命,安全第一”的主題隊會。我認真備好隊會課,通過各種形式向同學們宣傳交通安全知識,進一步讓同學們明白了生命的珍貴,懂得要保護生命、愛惜生命。

  6、建議同學們向家長宣傳一次安全知識。

  讓同學們主動參與,當安全教育的小主人,向家長宣傳交通安全的知識。這樣,家長和學生共同參與積極性得到提高,收到了較好的效果。

  通過此次教育活動,讓全體學生形象生動地體驗到安全教育的重要性。我們要積極發揮學校教育主陣地作用,安全教育將永遠貫穿在我們的教育教學活動中。

安全教育教學總結6

  學生是祖國的將來、民族的希望,學校是培育二十 一世紀人才的搖籃。安全教育工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定,是學校展開正常教育、教學工作和社會穩定的頭號大事。因而,我非常注重安全的教學工作。

  一、任課概略

  本學期,我擔任了七年級安全教育課程。

  教學過程中,我不僅在課堂上對學生教育,而且在課余時間也留意去觀察他們,與他們交流、聊天,及時依據狀況進行教育。

  二、工作主要成果

  (一)認真備課。備課時,不但備學生,而且備教材、備教法。依據教學內容及學 生的實踐,設計課的類型,擬定教學辦法,注重各教學環節的自然銜接;既要突出本節課的難點,又要打破本節課的重點。每一節課都做 到“有備而來”,每節課都在課前做好充分的準備,并在課后及時反思。

  本學期,依據學生的年齡特性,開端首先給同窗們講授了《守望青春》一課,讓學生們了解了本人在生長過程中生理和心理的一些變化規律,沉著的迎接絢爛多彩的青春年華。學習控制一些人際交往和諧和人際關系的技巧,關于如今的學習和未來更好地 順應社會都是非常有必要的。所以在本節課的學習中,我分離一些生活中的實例,幫同窗們處理一些生活中人際交往的困惑,并一同總結出一些與人交往的技巧。

  (二)注重課前預習,提高教學效率。

  (三)注重課堂教學過程中師生之間、學生之間的交往互動,共同進步.在課堂上我特別留意調動學生的積極性,增強師生交流,讓學生學得容易,學得輕松,培養學生動口動手動腦的才能。

  抓住典型事例,編成平安小故事,創設一些情境,讓學生去選擇、判別、教員再引導更好的、更正確中央法。有問題及時糾正,學生不良的平安隱患都在我細致的察看中化解和防止。在平常的行為中引導學生育成良好的恪守交通行為習氣。好習氣的養成也就培養了平安行為的表達。為了穩固平安教育成果,我又應用學校的各種評選活動,激起學生平安認識的競爭,把教師的外在的請求內化成本身的需求。

  (四)、展開豐厚多彩的教育活動。輔佐班主任、團隊干部,應用班會、隊活動、活動課對學生展開平安預防教育,使學生承受比擬系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學問。教育學生不買三無食品,不吃腐朽蛻變的食物,不喝不衛生的水和飲料,不吃生疏人給的東西。經過教育進步廣闊學生的平安認識、平安防備才能和自我維護才能。

  (五)多元評價,促進學生全面發展。

  對學生的學習評價,既關注學生學業,更關注他們情感與態度。在教學中采用生動、形象、有趣的教學辦法吸收他們,并多給他們參與操作活動,使學生都“置身其中”。在評價過程中更多地關注學生曾經控制了什么,取得了哪些進步,具備了什么才能。使評價結果有利于樹

  立學生學習的自信心,激發學生學習的興趣,促進學生的身心發展。

  三、今后努力方向

  為培養身心健康,人格健全,德、智、體、美、勞全面發展的學生作出應有的貢獻。

安全教育教學總結7

  為了進一步加強安全教育工作,我班按照上級主管部門的要求,于20xx年2月26日—3月2日開展了“安全教育周”活動。我班緊緊圍繞“強化安全管理,共建和諧班級”這一主題,結合本班的實際情況,積極組織開展好20xx年安全教育周系列活動,達到精密安排、活動經常、形勢多樣、教育性強的目標,為創建安全的教育教學環境,強化學生的安全意識奠定良好的基礎,F就活動情況做如下總結:

  一、強化安全教育

  1、開學報名即與家長簽定《安全責任書》。

  2、在第一周告知家長學校作息時間,并讓學生寫好《不下河塘洗冷水澡的保證書》

  3、進行安全知識教育,做到“天天講,時時講,處處講”。

  (一)道路安全

  1.加強安全意識,樹立交通安全文明公德;

  2.走人行橫道,不在馬路上嬉戲打鬧;

  3.不闖紅燈,橫穿馬路時走斑馬線;

  4.嚴禁騎摩托車及電動車,上放學騎自行車要走專用車道;車速不能過快,嚴禁脫手騎車;14歲以下學生嚴禁騎自行車上學。

  5、嚴禁學生在上學放學路上或周六周日下河塘洗冷水澡。

  (二)、教學區安全

  1.教室、走廊、通道嚴禁追逐打鬧;

  2.課間不要趴在走廊欄桿上;不爬窗臺、桌子。

  3.不帶小刀到校,不得用小刀在墻上或桌子上亂畫。

  4.不得用手或鉛筆觸碰教室內的電源插座、開關等電力設施。

  5、上課解手或課間有事離開學校要向老師請假,嚴禁私自離開學校。

  二、取得效果

  1、學生安全知識面更廣了,安全意識更強了,對注意安全的理解更深了。

  2、學生講衛生意識更高了,個人自理能力更強了。

  3、教學秩序更好了,學生學習行為文明了,活動更加安全了。

  4、創建了安全的教學環境,形成了“安全工作,重于泰山”的良好氛圍。

  我是一年級二班的班主任,本班共有60名學生。一學期結束了,我對本班的安全工作做如下總結:

  安全工作是所有工作的中心,如果安全都沒有保證,其他工作更無法進行,更談不上提高教育教學質量了,因此要把安全工作要放在教育教學工作的首位,只有安全的前提作保障,教育教學才能順利進行。班級工作中更是如此,我對本班的安全高度重視,平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生自制力不強,好動,模仿力強,我不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發現了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育,及時引導。情節嚴重的學生要讓家長到學校進行共同教育。具體工作如下:

  一、開學第一周,我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。

  二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間,上學、放學不準在學校和路途中逗留玩耍,不允許不經家長允許跟同學去了,讓家長隨時了解其子女的去向,放學回家和周末回家禁止學生乘坐無牌無證的機動車輛和騎自行車,摩托車等上學,并作到時時講周周講。禁止學生私自外出,必須經學校和班主任的允許才能離開學校,有病有事要向班主任或學校請假,否則不準離校。

  三、在校內外,不允許學生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑,不能私自接電,不能到河邊和水庫邊,山上玩耍,禁止把鞭炮帶進學校,禁止玩具有危險性的物品,禁止帶有危險性的棍棒,刀具,火等進入校園一經發現將進行責任的追究并沒收。班主任經常到學生的宿舍查看,對有可能出現的安全隱患等進行及時排除。

  四、教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衛生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。養成講究衛生的習慣。

  五、教育學生愛護公共設施,不踐踏學校的草坪,不損壞學校的花草樹木。

  六、教育學生不爬墻,不爬樹,不爬學校的籃球架,不爬陽臺上的欄桿,不坐在陽臺上,禁止學生抽煙,喝酒,賭博,打架。

  七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

  八、不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學和放學路上玩耍、逗留。

  九、無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。并且指導生學會使用各種求救電話。

安全教育教學總結8

  為認真貫徹落實接教育局關于展開20xx年“安全生產月”活動的文件精神,全面推進我校安全生產工作的落實,使全體師生樹立安全第一的思想,增強自我防護意識,培養學生的自我防護能力,避免事故發生,確保師生人身和學校財產安全。在校領導的帶領下,從6月1日至6月30日,在學校展開了“安全生產月”活動,現總結如下:

  一、 認真落實安排部署,務使活動開展卓有成效。

  我校對此活動高度重視,召開“安全生產月”會議,制定方案,成立“安全生產月”領導小組。

  組 長: 李向陽,

  副組長: 蔡登山。

  成 員: 陳鵬、黃繼明及各班班主任

  負責“安全月”活動的具體組織工作,要求做到認識到位、部署到位、措施到位。強有力的活動領導體系的建立,為活動的開展奠定了堅實的基礎。

  二、加強安全法治,落實責任

  我!鞍踩a月”活動總的要求是,通過活動促進廣大師生進一步確立安全意識,提高學生在各種危急情況下自救、互救和自我保護的技能,進一完善學校安全管理制度,經常檢查和消除各種安全隱患,為全校學生提供一個安全健康的學習成長環境。為此,我校進行了責任分解,要求主抓安全的領導負責學生安全宣傳教育工作,總務人員負責學校安全設施檢查及其整改工作,教導處負責制定學校安全工作計劃和檢查落實工作。明確責任,合理分工,使各項安全工作落在了實處。

  三、全面部署,保障安全生產

  (一)加大宣傳力度,強化師生安全意識。

  1、學校通過校園廣播、校園網、宣傳欄等多種形式,廣泛進行宣傳,切實加大“安全教育活動月”宣傳力度,積極對學!鞍踩逃顒釉隆惫ぷ鏖_展情況進行宣傳報道,營造全社會關注學校安全的輿論氛圍。提高全體師生的安全意識和自我防護能力。

  2、提高認識,加強領導。

  學校高度重視,充分認識“安全教育活動月”工作的重要性,將此項工作擺到重要位置,切實加強對“安全教育活動月”工作的組織領導,成立活動領導小組并 召開專題會議,認真進行安排部署,確保工作落實。

  3、明確任務,落實責任。

  學校嚴格落實安全工作“一崗雙責”制,從校長到全體教職工,一級抓一級,層層抓落實,切實將“安全教育活動月”工作的任務和責任分解、細化落實到人,認真組織做好宣傳、教育、檢查、整改、總結等各項工作,確保事事、時時、處處有人管。

  4、突出主題,注重實效。

  學校緊緊圍繞“加強安全法治、保障安全生產”這一主題,結合本學校的實際,認真研究、組織、重活動內容與形式的有機統一,增強活動的針對性和實效性,杜絕形式主義。

  5、開展以學生安全教育為主題的征文比賽,提高學生自我教育、自我管理、自我服務和自我防護的意識和能力。認真組織全體教師深入學習和貫徹《教育法》、《學生傷害事故處理辦法》等相關法規,增強依法執教、依法管理的'意識,杜絕體罰和變相體罰學生的行為,增強責任意識和防范意識,提高處理安全問題的能力。

  (二)以安全教育活動為載體,增強安全教育的效果。

  1.進一步加強學校德育工作,使養成教育在細、嚴、實上下功夫,加大改進措施,突出交通、飲食、用電、等方面的安全管理和教育,消除隱患,防范和避免事故的發生。

  2.開展逃生自救演練活動,學校認真制定了“逃生自救演練”活動計劃,在全校教師大會上公布并提出了具體要求。學校組織全校師生進行了消防逃生自救演練活動。在整個演練過程中,全校師生總動員,演練活動按原計劃和要求順利進行,師生行動迅速且井然有序。通過本次演練活動全校師生的提高了安全防范意識,學生的自救求生能力得到了很好的鍛煉。

  (三)做好安全隱患排查,提高服務保障工作能力

  加強校產的使用與維護管理。進行了安全隱患排查,總務人員對校園及周邊進行了排查,消除了隱患,切實保障廣大師生的安全,防患于未然。

  總之,各辦公室、各教師高度重視“安全生產月”活動,樹立“以人為本”觀念,切實把組織好“安全生產月”教育活動擺到了安全生產工作的重要位置上。把活動搞得既轟轟烈烈又扎扎實實。我校結合學校日常管理和安全活動月的集中教育,注意積累和總結經驗,將短期的有效的應急措施和做法轉化為長期的、經常性的工作機制,致力于培養全校師生的安全意識,實現校園的長治久安。

安全教育教學總結9

  為做好本學期的班級安全工作,在校領導的正確指揮下,作為班主任的我和其他任課老師一起,帶領全班同學共同努力,做到了全年無安全事故發生,為教學工作的順利開展提供了堅強保證,F將本學期安全工作總結如下:

  一、提高思想認識,抓好日常管理

  安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。教師在教授學生文化知識的同時,確保孩子健康、快樂的成長也是肩上的重要職責。

  要確保學生安全,根本在于提高學生自己的安全意識、自我防范和自護自救能力。作為班主任的我一是能夠經常和其他任課老師交流安全教育心得,大家一起堅持日常的安全知識教育。二是能夠加強對學生課余時間的監管,對學生的不安全行為能夠及時糾正。三是及時傳達學校的安全會議精神,并采取具體措施予以落實。四是堅持“三個一”。即每天放學1分鐘的安全交通警示教育,每周一次主題安全教育晨會,每月一次安全教育主題班會。五是在集體活動中,堅持加強學生對安全的養成教育。讓學生不隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全,認識到安全的重要性。

  二、開展多樣教育,提高防范能力

  對學生的教育必須堅持多樣性。我們在本學期的安全教育工作中,能夠充分利用班會、活動課、知識競賽等有效載體開展安全預防教育。例如,讓學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衛生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。通過形式多樣的教育活動,提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

  三、加強監督檢查,做好協調溝通

  針對學生自我約束力差的特點,每天實行點名制度。尤其在放學時,讓各小組匯報本組人員到崗情況。在護送離校中,杜絕了打鬧、玩耍,學生基本沒有出現不按時回家現象。在班級開展紀律標兵評比活動,提高了學生遵守紀律的自覺性。

  同時,定期通過校訊通發送安全信息,加強與學生家長的溝通。對問題學生隨時與家長聯系,讓家長增強對學生安全教育的重視程度。

  總的來說,經過一個學期的辛勤努力,我們班實現了安全事故零發生的目標。在今后的教學工作里,我將一如既往的關注學生的安全教育,為各項教育教學工作的順利開展做出積極貢獻。

安全教育教學總結10

  為貫徹落實第-個全國中小學生安全教育日活動精神,-小學緊緊圍繞“強化安全意識,提高避險能力”這一主線,在師生中開展了豐富多彩的活動,將安全活動深入到老師和學生的心中,進一步提高了廣大師生的人身安全意識和素質。

  一、更換安全條幅,為全校營造安全教育的良好氛圍。法安科陳主任負責聯系制作兩個安全條幅。主管安全紀校長和學校后勤張主任親自懸掛條幅。

  二、召開“安全教育日”專題會議。會上主管安全的紀永民副校長主持了大會,法安科陳主任布署了“安全教育日”的相關工作。

  三、進行了一次專門安全教育。3月25日,時逢星期一升國旗儀式。通過國旗下講話,組織系列安全教育活動,開展安全知識講座等多種形式,通過教育切實增強廣大全校學生的安全意識,提高他們的應急避險能力。例如,針對不同年齡段的學生,有針對的開展安全接送、安全行走、安全騎車、安全乘車的交通安全教育,增強學生交通安全意識,養成良好的交通行為習慣。

  四、各班利用周一下午第二節安全課時間,對學生進行一次安全教育。重點加強學生校園活動安全教育以及避險能力等教育。

  五、組織四、五、六年級各班學生辦一期以宣傳“安全知識”為主要內容的安全手抄報。

  六、開展一次“強化安全意識,提高避險能力”消防應急疏散演練。3月26日上午10點,隨著警報信號,實地逃生演練正式開始。全校學生在老師的組織下,做到了一切行動聽指揮,警報響后,大家用手捂住口鼻,彎腰扶墻,迅速撤離到了學校操場。本次演練活動在很大程度上增強了師生的安全意識和逃生能力。

  七、組織開展“慧眼找隱患”活動。在開學初隱患排查基礎上,對學校重點部位進行再一次拉網排查,對排查出的隱患,立即整改。

  今年小學“中小學生安全教育日”活動的主題是““強化安全意識,提高避險能力”,通過開展各種宣傳教育活動和應急演練,增強全校師生的安全防范意識,掌握避險技能,提高應對突發事件處置能力,遏制和減少各類校園安全事故的發生。

安全教育教學總結11

  安全工作的重要性無需贅言,為確保學生安全,學!鞍踩逃迸c“安全管理”應雙管齊下,學生的安全問題不容忽視。為此,我經過一年的不斷摸索、嘗試,總結出了一些學生樂于接受,效果顯著的方法。

  在安全教育課上,我考慮二年級學生小,在課堂上,讓學生自己提出情境,然后討論選擇正確科學的行為。發言針對自己的行為進行,也針對看到的或聽到的行為進行,再給予一定的指導和小結!鞍踩闭嬲嬲谒麄冇仔〉男撵`里具體化了,“安全”找到了生根發芽的土壤。下面我把本學期安全教育教學工作總結如下,以令進步:

  一、進行了生活安全教育

  1.進行了不隨意亂扔東西的教育,知道怎樣做是文明的行為,懂得如何遠離拋灑物保護自身安全。

  2.讓學生了解什么是危險動作,認識模仿的危害,掌握正確對待危險動作的方法。

  3.教育學生重視玩耍安全,知道了玩耍中要注意的安全事項,謹防意外發生。

  4.教育學生放飛風箏要小心,要選擇安全的時間和地點。

  5.教育學生遠離危險水域,不去池塘、水庫邊玩耍,以防溺水。天氣炎熱,不獨自去池塘、小溪里洗澡。外出要告知家長,天降暴雨,不得單獨出門或離校。嚴防溺水事故的發生。

  6.讓學生知道煙花爆竹易傷人,懂得如何燃放煙花爆竹。

  7.對學生進行了如何正確撥打求助電話的教育,知道了基本的求助電話有哪些。

  二、進行了應對自然災害安全教育

  1.認識了雨雪風暴給人們帶來的好處和危害,知道如何預防和應對雨雪風暴帶來的災害。

  2.認識了生活中常見的自然災害,知道如何應對這些自然災害。

  總之,安全無小事,時時警鐘長鳴,由于工作到位,一學期來整個年級無重大安全事故發生。今后我將不斷努力、嚴抓細管,使平安和諧校園不斷深入發展。

安全教育教學總結12

  為學校安全工作,責任,消除隱患,學生的身心健康和生命財產安全,平安、衛生、文明、校園的建設,特簽訂本責任書。

  科任教師:

  1、上課或下班輔導應先學生的出勤情況,對無故缺席的學生應反饋給班主任(如班主任不在,可告知年級組長或值班),以便與學生監護人,摸清學生缺席原因。

  2、如有學生早退和擅離課堂,應制止和教育,并向班主任反潰

  3、尊重學生,依法從教,以德從教,教學言行要文明、規范,體罰和打罵學生;要冷靜課堂上的突發事件或擾亂課堂秩序的學生,將學生趕出教室,不可使事態。

  4、上課預備鈴響后到班,堅守課堂陣地,上課期間,隨意離開教室,在可預見狀況下,承擔上課期間安全責任;課任教師要全程監護學生安全學習(如體育課、實驗課較多的不安全因素)。若因教師不按時到崗的安全事故,由科任教師(是音、體、美、信息等學科)。

  5、批評學生注意,注重心理疏導,防止不良后果。

  6、“首視”制度,看到事故的教師要負起責任,。學生遇到危險和受到侵害,要幫助和保護學生并排除后再向班主任或值班反映。

  7、學生有特異體質或者特定疾病,不宜參加某種教育教學活動,教師知道或者應當知道,但未予以必要注意的應承擔責任。

  8、科任教師私自調課。若因私自調課位而引發的事故,由學校認定課程的科任教師。

  9、課余,教師讓學生為辦私事,謀私利。組織學生外出活動或參觀,學校批準后方可。要手機、電話通訊暢通。

  11、教師上班期間上網聊天、游戲、登錄非法網站等。

  12、科任教師因違反工作要求而責任事故的,按規定,經濟損失的要經濟賠償,情節嚴重的要追究其法律責任。

安全教育教學總結13

  一、指導思想:

  安全是人們生存的基本保證,小學生是祖國的花朵、是人類的期望。小學安全教育工作的好壞,關系到小學生能否安全、健康地成長,關系到廣大群眾的切身利益,關系到社會的穩定,因此,做好青少年的安全教育工作尤其重要。為保證學生能平安地學習、健康地成長,我校結合上級的有關精神,以“三個現代”為依據,以安全育人為宗旨,重視對小學生的保護,認真做好我校的安全教育和防范工作。

  二、具體做法:

  1、領導重視。明確安全教育是學校的一項重要工作,利用周一的例會,對教師進一步加強理論認識,落實有關成員和各項工作和措施,使到有人抓、有人管。

  2、整頓校內及周邊存在的隱患。組織校安全領導小組,進一步檢查校內存在的隱患問題,并按上級的要求,配備好ABC干粉滅火器,清除學校存在的隱患,如課室、電腦室的電纜存在的隱患,及時得到解決,導絕意外的發生。

  4、利用晨會對學生加強安全教育。透過典型事例來教育學生,使學生明確安全是人生生存的基本保證。并不允許學生參加有危險性的游戲活動,也不允許到護城河邊及鐵路兩邊玩耍,并組成了監督小隊,以杜絕此類事件的發生。

  5、組織各班利用班會進行全面的安全教育,使各班構成良好的共識,并利用這個主題來促班風工作建設,表揚先進,及時總結。

  6、發揮班級墻報作用。我班特設一期安全教育墻報,主要從學校安全、家庭安全、戶外安全、人身安全等方面闡述了遇到危險、遇到突發事件,應如何處理,如何采取應急防范措施,透過這個窗口式的作用,使到我班學生較好地掌握安全知識,確保學生安全健康地成長。

  透過各種形式活動,進一步增強我班全體學生的感性認識,也使到安全工作逐步完善,讓每一個學生都認識到安全的重要性。我會將此工作長抓不懈,確保每一個孩子的健康成長。

安全教育教學總結14

  為了認真貫徹執行上級安全工作文件精神,確保校園的長期安全穩定。我們決定9月份為“校園安全活動月”。在此期間,我校堅持按照“安全第一,預防為主”的指導思想,在日常教育教學工作中,開展安全教育宣傳活動,將安全意識深入人心,F將“校園安全活動月”總結如下:

  1.利用晨會對學生進行安全教育,主要針對防地震、防交通、防食物中毒、防春季流行疾病、防電防火等安全知識,讓學生對安全知識的認識更深更廣。

  2、通過電子顯示屏滾動播放安全小標語和張貼安全宣傳橫幅。走進校園,你可以看到電子顯示屏上滾動著“危險無處不在,只有緊記安全,才能平平安安過好每一天。安全伴我在校園,我把安全帶回家。安全人人抓,幸福千萬家。加強安全管理,建設平安校園.事故警鐘時時敲,安全工作天天抓!钡男@氛圍濃厚,讓師生時刻感受安全的重要性。

  3、學校的宣傳欄是安全宣傳的又一個主陣地,我們在宣傳欄里張貼了《加強應急管理預防突發事件》的宣傳圖。形象生動的圖片和簡明扼要的小建議深入學生心中,提高師生員工防范事故與自我保護的能力。

  4、國旗下的講話。每周一校長利用升旗儀式作國旗下的講話,主要向同學們介紹了身邊存在的一些不安全的隱患,并提出了一些具體、可行的要求,讓全體學生懂得要遠離危險,必須從身邊的小事做起。

  5、要求各班級在班會課和安全教育課上。主要講解預防安全事故的發生,并在遇到危險時能夠進行簡單的自救和自我保護,并強調了學生在學校課間和課外活動以及在放學路隊時應注意的知識。

  6、在9月8日利用中午自習進行防震防災安全演練活動。

  7、活動月結束時,我們在9月17日舉辦了安全知識競賽,對成績突出的個人和班集體進行了表彰獎勵。

  學生的安全教育工作常抓不懈,常抓常新。我們從學校實際出發,開展各種形式的安全宣傳教育活動,讓安全意識在學生心中不斷深化,逐步提高學生的安全防范意識和自我保護意識。

  總之,安全重于泰山,學校安全工作只有起點沒有終點,必須做到長期的警鐘長鳴,這是一項長期的、復雜的系統工程。今后,我們將進一步重視學校安全宣傳教育工作,及時解決安全工作中出現的新問題,不斷提高學校安全教育工作水平。

安全教育教學總結15

  班級安全教育是學校整體安全系統工作的基礎工程,要充分發揮安全教育在學校工作中的重要作用,就必須切實抓好班級安全工作,實現班級安全教育的“三結合”,形成班級整體育人優勢。

  一、班主任是實現班級安全教育“三結合”的中樞。

  班級安全工作是通過學生的學習、生活、活動、勞動對學生進行有目的、有計劃、經常性的安全教育和管理。班主任是組織和發揮班級各方面教育力量,實現安全目標,做好班級安全工作,形成班級整體育人優勢的核心力量。班主任是班級管理的組織者和領導者,是聯系班級科任教師的紐帶,是溝通學校教育、家庭教育、社會教育的橋梁。在具體實踐中,班主任必須做到一要制定班級安全工作目標,與其他教育力量形成共識。二要落實班級安全教育的內容,這是實現班級安全工作目標的保證。三要強化班級安全教育的過程管理,這是實現班級安全目標,使教育力量形成合力,增強實效的關鍵。

  二、只有實現“三結合”,才能形成班級安全教育合力。

  班級安全工作是由各個方面的教育力量共同進行的。要實現班級安全工作目標,班主任必須與各科教學、班隊活動、家庭教育相結合,形成教育合力。

  (一)與任課教師的學科教學結合

  科任教師是班級安全教育工作的重要力量,班級安全教育工作主要通過科任教師把握學科特點,延伸教材內涵,拓展學生知識視野,從而達到科學、穩定和潛移默化的教育目的,更具有防患于未然的功效。要做好這一結合,一是要強化結合意識,進一步使每位教師以安全教育為已任;二是要在教學中認真探索安全教育的最佳結合點,不斷改進結合的形式和方法,把安全教育與學科的教學結合落到實處;三是要加強班主任和科任教師的聯系,統一目標,嚴格要求,齊抓共管,以增強安全育人的效果。

  (二)與班隊活動相結合。

  班主任、少先隊輔導員要充分發揮班集體和少先隊組織作用,開展好“自主性教育”活動,讓學生在活動中自我認識,自我體驗,自我感悟,自我教育。要做好這一結合,一要在傳統的活動中有機地穿插滲透安全教育,如慶!傲弧眱和澾^程中,根據《義務教育法》、《未成年人保護法》、《交通法》等法規中的有關內容,有目的地編排一些節目,讓學生在看演出過程中受到教育和啟迪。二要開展主題性教育活動與經常性訓練相結合,如主題活動:簽名活動,“逃生自救演練”、“學校是我家,平安靠大家”征文活動等;經常性訓練:每期組織一項“雛鷹爭章”活動,舉行一次“消防知識”手抄報比賽,辦一期“用電常識”黑板報等。

  (三)與家庭教育相結合

  學生家長的影響和教育的效力是構成學生接受班級教育的基礎。家長的教育作用,不僅直接影響其學生本人,而且還影響到班級整體面貌和教育效果,因此班級安全教育必須與家庭教育相結合。要做好這一結合,一是建立班級家長委員會,辦好家長學校,提高家長的安全育人素養。二是發揮家校聯系卡的作用,做好家訪工作,主動與家長聯系配合,了解學生在家的情況,匯報在校表現,統一的教育要求,增強教育針對性和實效性。三是定期舉辦講座,有目的地請家長參與,從而端正家長的教育思想,求得家長的合作,共同為學生創造良好的整體育人氛圍。

  綜上所述,要形成班級安全教育優勢,就必須以班主任為主體,遵循班級安全教育的基本規律和原則,發揮班級安全教育各種力量的配合作用,實現與各科教學、班隊活動、家庭教育同步聯動,形成合力,達到“隨風潛入夜,潤物細無聲”的效果。

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