《童年》讀書筆記

時間:2022-03-08 13:17:36 讀書筆記 我要投稿

《童年》讀書筆記15篇

  讀完一本書以后,你有什么總結呢?不能光會讀哦,寫一篇讀書筆記吧。那么讀書筆記到底應該怎么寫呢?以下是小編精心整理的《童年》讀書筆記,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《童年》讀書筆記15篇

《童年》讀書筆記1

  這個寒假我讀了許許多多的書,但是令我最難忘的還是那本記錄了高爾基童年的《童年》。

  這本書主要講了男主人公阿廖沙從三歲到十歲這一段時期艱苦的生活,他的外祖父開了家染坊,隨著家業的衰落,外祖父變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴;兩個舅舅粗魯、自私,整日為爭奪家產爭吵斗毆。但在這樣一個可怕的環境里,也不乏溫暖與光明。外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛生命,有著非一般的寬大胸懷。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙孤獨的心,使他在黑暗中仍保持著對生活的勇氣和信心,并慢慢成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

  這本書使我想到了我的媽媽,她小時候和阿廖沙一樣,生活的環境很不好,可是她和阿廖沙一點不同,阿廖沙至少還有外祖母的關愛,可是我的媽媽小時候根本沒人關心她,因為她的爸爸媽媽帶著她的哥哥出去打工創業了。她從小就很孤獨。

  嘿,我和阿廖沙還有媽媽比起來我實在是太幸福了,全家人都把我像掌上明珠一樣捧在手心中愛護著我,關心著我。我覺得從現在開始我應該好好珍惜生活,不應該生在福中不知福了。

《童年》讀書筆記2

  《童年》這一本書是高爾基寫的,主人公是:高爾基、外公、外婆……

  我尾隨高爾基在《童年》里走了一圈,他的童年就像是在挨打和挨吵中度過的,我為他感到非常傷心。但是,他很善良,看到需要幫助的人,他就會盡力去幫助。

  自從他爸爸死后,他就住在了他外婆家,外祖父開了一家染坊,兩個舅舅粗野、自私,整日為奪家產而爭吵斗毆。外祖母慈祥而善良,聰明能干,熱愛生活,她如盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。樂觀純補的小茨岡,都給過阿廖沙以力量和支持,使他在黑暗的環境中仍保持著對生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

  看看我們現在的優越生活,想想主人公當時的生活,只能用一個詞表示“黑暗”。所以我們要珍惜我們現在的幸福生活,好好學習。

《童年》讀書筆記3

  童年,誰沒有經歷過呢?然而高爾基的《童年》展現出來的卻與我們的截然不同。

  它講述了主人公“阿廖沙”三到十歲這一時期的童年生活,生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,寫出了高爾基對苦難的認識,對社會人生的獨特見解,字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。

  不得不說,阿廖沙的童年是長期生活在陰暗、痛苦和恐懼之下的。當他三歲時,便失去了父親。母親把他寄養在外祖父家。外祖父隨著家業的衰落而變得愈加專橫殘暴。隔三差五地就將家里的孩子暴打一頓。有此因阿廖沙犯了錯誤而將他打得失去了知覺。兩個舅舅也是為了阿廖沙母親的那筆嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家庭里,阿廖沙看到了人與人之間彌漫的仇恨之霧。

  但在這樣一個可怕的環境里,也還有另外一種人,過著另外一種生活。這里有樂觀淳樸的小茨岡,正直的老員工格里戈里??外祖母給他的影響是最深的。她為人善良公正,熱愛生活,相信善能勝惡。他們都給予了阿廖沙心靈上的慰藉。

  阿廖沙在黑暗污濁的環境中仍然保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直的人。生活的困苦并不足以讓他退卻,他總是堅強地生活下去,因為他深信:黑暗終究過去,未來將走向光明!這不正是我們一直所追求的精神嗎?

  相比之下,我們這些父母的掌上明珠可要幸福多了。我們現在的任務僅僅只是學習,盡管如此,我們也要怨天怨地。想想吧,在那時候,就連學習也算是一件極為奢侈的事了,多少人只得在家干活維持生計。我們應該好好珍惜上學的權利。另外,每當有挫折時,就想選擇放棄,為什么不嘗試下挑戰呢?是應該學習阿廖沙堅強勇敢的精神。

  我們不用像阿廖沙那樣只有十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應該悔過自己曾經的奢侈,我們不應該再浪費,我們應該學會珍惜我們身邊一切美好的事物。

《童年》讀書筆記4

  這本書的主人公阿廖沙的生活讓人同情,他三歲時,父親就因病逝世,他跟著媽媽和外婆來到外公家。外公是一個殘暴、自私的小染坊主。兩個舅舅也和外祖父一樣是一個殘暴、自私的人,甚至兩個舅舅的兒女也是殘暴、自私的人。主人公阿廖沙就在這樣殘暴、自私的家庭生活著。外祖父經常痛打外婆以及孩子們,有一次竟把阿廖沙打得失去知覺,結果大病一場,在如此黑暗的環境下,誰又能不害怕和恐懼呢?

  然而,就在這樣的環境下,也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另一些人、另一種生活。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活,他如一盞明燈,照亮阿廖沙敏感而又孤獨的心,他還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。另外,正直的老工人、現身于科學的知識分子,都給過阿廖沙以力量和支持,使他在黑暗污濁的環境中人保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人,當然那個善良、樂觀、富有同情心的“小茨岡”也同時教會阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個舅舅給害死。

  阿廖沙的性格正是在鉛一樣的生活的重壓下,在無盡的苦難及與惡勢力的頑強斗爭中,在接受和認識現實中所有美好事物的過程中,逐漸地形成并發展起來的。

  所以,我們要向《童年》中的主人公學習。只要我們能保持不滅的信心,不管你眼前是光明的還是黑暗的,是幸福的還是悲傷的,只要你堅持讓自己做一個善良、樂觀、富有同情心的人。那么,你一定能迎來生命的輝煌!

《童年》讀書筆記5

  書--是人類提高的階梯,這句我們熟記于心的名言來自于高爾基,而我今日要說的這個故事也同樣出自于高爾基的《童年》。

  《童年》這本小說是作者以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部,其他兩部分別為《在人間》、《我的大學》!锻辍分v述了作者一段沉痛的童年往事。主人公是阿廖沙(高爾基的乳名),他隨母親去投奔外祖父。在彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的他過早地體會到了人間的痛苦與丑惡。小說塑造了貪婪吝嗇、專橫殘暴的外祖父,寬厚善良、聰明能干的外祖母,還塑造了淳樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”,這些使小說主人公在黑暗污濁的環境中堅持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個成熟的人。

  看完整本小說,我深深的吸了一口氣,到底是怎樣的一種對正義對善良的堅持能夠讓他在這樣的一個環境里全身而退。外祖父的殘暴,舅舅們的自私市儈,無疑他都是厭惡的,還好他的善良沒有被那個冰冷的世界所改變。還好他的周圍還有一絲溫暖的陽光,寬厚善良的外祖母、淳樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里等都是他對于這個世界的一種重新認知,還好善良的人總是占多數的,也感激心中一向不曾磨滅對正確方向的認知,對善良的堅持…

  阿廖沙是讓人心疼的,就像開頭說的,他生活在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里。母親的離開、外祖父的毒打、還有那個污濁的環境。他審視著周圍的一切,帶著恐懼與厭惡,但阿廖沙沒有被這樣痛苦且屈辱的生活所壓倒,他喜歡陽光中那一絲絲的溫暖,所以他沖破層層障礙與不幸,不斷探索新生活,他一向都明白自我想要的是什么,感激他一向在堅持…

  阿廖沙亦是幸運的。外祖母的疼愛、小茨岡的淳樸、格里戈里的正直,他直視著他們的生活,并且感激他們的存在,或許他們正是他感受到的那一絲絲溫暖,在當時那種讓人惡心到發臭的環境中,就是他們讓阿廖沙一次次撥開烏云見到陽光,讓自我在那種黑暗污濁的環境中堅持著對生活的勇氣與信心,對于他們的存在阿廖沙是感恩的…

  合上書本,我望向窗外,不禁打了個寒顫…

《童年》讀書筆記6

  童年如畫,它記錄著精彩的瞬間;童年如歌,它跳動著歡快的音符;童年如海,它翻動著我們快樂的回憶。在我以往的印記中,覺得每個人理所當然會有著美好的童年,有著幸福的過去?删驮谇岸螘r間,我閱讀了高爾基的自傳體作品《童年》后,我的心就仿佛灌了鉛似的,原來我對童年的認識是如此的膚淺。

  名著《童年》講敘的是高爾基從三歲至十歲這段時間沉重的童年往事。童年的高爾基(即書中的阿廖沙),在童年的時候就失去父親,隨著母親和外祖母一起搬到外祖父家去住。阿廖沙一進外祖父家就不喜歡外祖父,害怕他,感到他的眼里含著敵意。一天,他出于好奇,又受表哥慫恿,把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色,結果被外祖父打得失去了知覺,并害了一場大病。從此,阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們,不論是對自己的,還是別人的屈辱和痛苦,都感到難以忍受。他的童年留下的只是不安,只是傷痛,只是悲慘。

  從書中的字里行間,我感受自己是個幸福的孩子,我為生在這個國度而幸福自豪,我應該要珍惜美好時光!

  在阿廖沙生活的社會里,人們大部分都像他的外祖父和他的兩個舅舅一樣,都是自私、貪婪、殘暴的。阿廖沙生活的那個社會,就是一個人間地獄啊!而看看我們生活的這個社會:大多數的人都是像阿廖沙的外祖母一樣,勇敢樂觀,熱愛生活,善良純真,我們生活在一個這么美好幸福的社會了,我們沒有過早地體會到這人世間的奸險邪惡,我們最起碼是在一個充滿文明和友愛的地方度過我們大部分的童年時光。我們在書香四溢的校園,也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這朗朗的讀書聲中開始了,老師們熱心地傳授我們知識,同學們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風雨露的滋潤——吸取更多更好的知識,茁壯成長,在這知識的海洋中遨游。這樣的生活,我們不幸福嗎?我們不應該好好珍惜這份美好的幸福嗎?這一切不都是有強大的祖國作為我們堅強的后盾嗎?我們不應該感恩嗎?

  想想我的童年,多么的無憂無慮,自由自在啊!我在爸爸媽媽的懷里撒嬌,可我還不滿足,有時還會肆意發脾氣。爺爺奶奶們把我們當成寶一樣,不斷地努力滿足我們放誕無禮的要求!每天,我們基本上回家馬上就會有飯吃,每一餐幾乎會有自己喜歡的菜肴,這是多么幸福啊!阿廖沙呢?他很小就失去了爸爸,媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒有人關心他疼他,想到這里,我忽然為我的任性而感到羞愧,我覺得我們應該要好好珍惜這幸福美滿的生活啊!

  作為新一代的少年,我要努力學習,做一個自立自強的人;做一個對社會有用的人;做一個對國家有貢獻的人,要感恩祖國。我不會再懼怕苦難,再懼怕失敗,因為這些與阿廖沙的悲慘命運比起來,是那么的微不足道。與他相比,我擁有的太多了,也幸福多了。我還有什么理由,不堅強呢?回首往事,我要改變那個任性的我;珍惜現在,我要奮發向上,自強不息,用行動來感恩強大的祖國;展望未來,我會靠自己的努力去實現夢想!

  每個人的童年只有一次,我會把童年的點點滴滴,化成一份最美好的回憶,用我的力量,譜寫我人生最美的篇章!

《童年》讀書筆記7

  童年每個人都曾經歷過,童年里有快樂,有幸福,童年時美妙的,童年是充滿陽光的,值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。

  文章寫阿廖沙`彼什科夫三歲喪父后,他跟隨母親和外祖母來到外祖父家里。外祖父卡什林是一個染坊主,他的財產面臨破產。他的性情暴躁、貪婪、自私,不容易接近。兩個舅舅也是粗野、自私、殘酷的他們這些行為影響了他們的下一代。兩個舅舅把阿廖沙的爸爸,還有那個善良、樂觀、富有同情心的“小茨岡”害死了。雅科夫舅舅的孩子薩沙,雖然年紀小,但他慫恿比他小的阿廖沙去做錯事結果阿廖沙被他的外祖父打得失去了知覺,結果大病一場,在床上躺了好些天。還有一天,外祖父瘋狂地毆打外祖母的頭,致使外祖母頭發上的發針扎進了她的頭皮里。

  阿廖沙就是在這種“令人窒息的,充滿可怕景象的狹小天地里”度過了自己的童年。這一切都引起幼小的阿廖沙的激憤和狂怒,身邊這些屢屢出現的暴行和丑事壓得他喘不過氣來。如果我是阿廖沙的話,我想我不會像他那樣勇敢的活下去。但是,阿廖沙并沒有被種種黑暗的丑事和腐蝕的靈魂的惡事力所壓倒,所毀滅,他反而鍛煉成為一個堅強、勇敢、正直和自信的人。

  讀了《童年》,我深深感受到了當時俄國社會的那種腐敗,當時人民生活的痛苦。我曾經想過,如果我當時是一個工人,我一定會像高爾基那樣,用我這支鋒利的筆給沙皇ZF當頭一棒。我認為,如果我們在這樣的好環境中浪費時間是天大的錯誤。記得魯迅說過“時間就是生命”和“珍惜時間是我成功的秘訣”。我們現在有如此美好的環境,是非常難得的。這幸福生活都是老一輩革命家的鮮血換來的。我看了《童年》這本書后,我開始愛惜時間,我認識到了時間的重要性。所以,我開始認認真真地學好每一門課。俗話說的好“只要功夫深,鐵棒磨成針”,“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累而來的。都是要一點一點地克服困難,才能看到黎明的曙光和人生的燦爛.只要能保持不滅的信心,做一個善良、樂觀、富于同情心的人,光明必會到來。

《童年》讀書筆記8

  童年每個人都經歷過。童年是精彩的,美妙的,值得回憶的······而當我讀了《童年》才知道——著名作家高爾基的童年是那么恐怖,那么悲慘,令人不敢回想的!

  可憐的高爾基四歲喪父,失去親切的父愛,跟著母親和外祖母,來到外祖父的一個小染坊。從此,黑暗的生活降臨到高樂基的頭上,外祖父的指揮所脾氣非常暴躁,蛤是在高爾基生病的時候,他變得十分和藹。

  后來,高爾基又結識了知心朋友小茨岡,兩人無話不談,結下了深厚的友誼?墒,好景不長,可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅害死了。雅可夫和米哈依爾是魔鬼。毆打自己的老婆,還天天吵著要分家產,兄弟之間一點也不團結。兩個兒了薩沙被教壞,處處捉弄高爾基,此后,高爾基又認識了木匠“好事情”和他成為了好朋友。結果被外祖父趕走,高爾基得了個繼父,十分兇,經常打人,幾年后,最痛愛他的外婆死了,母親也死了,就被外父趕出門,靠撿垃圾為生······

  我們現在豐衣足食,要什么有什么,又是你母的“掌上明珠”,“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論?年代的不同就是天壤之別,我們現在的童年來之不易呀!

  我們生活在一個充滿人道主人的社會主義的國家中,這里抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事,高爾基在那樣的艱苦的環境下,都能成為一代名家,我們也一定要好好學習,實現自己的人生理想!

《童年》讀書筆記9

  童年,對于每個人來說都是最值得珍惜和懷念的時光。珍惜和小伙伴一起玩耍的每一分每一秒;懷念小時候做過的有趣的事情。今天,我讀了一本高爾基先生寫的書《童年》,看完了這本書,我不禁為此感嘆。我們的童年都是美好歡快的,而高爾基先生的童年卻是黑暗殘酷的。

  書中主要講述了高爾基先生童年時經受的磨難,最終走向“人間”的故事。書中的主人公阿列克謝,也就是童年時期的高爾基,出生在一個木匠家里,早年父母雙亡,寄居在一個開小染坊的外祖父家里,只上過兩年小學。因外祖父破產,他從10歲開始在“人間”流浪,在那種黑暗生活中,殘酷的事太多了。小孩子做錯了事情就要脫掉褲子挨打;父子兄弟為了分家,吵架斗毆,甚至打得頭破血流;外祖母毫無過失,也逃不了外祖父的拳打腳踢;米哈伊爾舅舅為了尋開心,用燒紅的頂針捉弄老匠人格里戈里;母親跪在地上請求繼父不要在外面鬼混,繼父卻用他穿著靴子的腳狠狠地踢他的胸部……

  生活在這樣的環境里,心靈是會很容易受到玷污的,更何況那時的高爾基才是一個十歲的孩子。但幸虧這個世界并不是完全丑陋的,身邊還會有一些善良正直的人,他們給了高爾基信心和希望,讓他相信黑暗終將過去,未來是屬于光明的。

《童年》讀書筆記10

  《童年》一書的作者是高爾基。這部書是根據他童年的生活而寫的,是他的自傳體小說,反映了當時的社會現狀。

  主人公阿廖沙四歲喪父,隨母親與外祖母來到外祖父家中,那是一個瀕臨破產的小作坊。在這個家中,阿廖少經常挨外祖父的毒打,但善良的外祖母處處護著他。

  阿廖沙的童年是黑暗的,貪婪、殘忍、愚昧充斥著他的生活,但幸運的是,他還有愛他的外祖母。

  和阿廖沙相比,我們是幸運的,我們生活在一個和諧的家庭中。在這里,我們享受著被愛的滋味,不用理會那些勾心斗角,不會發生某些殘忍的把某個無辜的人折磨致死的恐怖事件。

  但擁有這么多的我們卻不知道滿足,我們總是渴望更多。在我們眼里,大人們掙錢是那么容易,我們可以隨時隨地的向他們伸手要錢。的確,我們不用像阿廖沙那樣十一歲就要去打工,可讀完《童年》后,我覺得我們應該學會珍惜,我們應該不再浪費。

  從現在開始吧,拒絕奢侈,不再浪費。為了以后,為了將來,為了我們到“人間”的'那一天!

《童年》讀書筆記11

  童年每個人都曾經歷過,童年里有快樂,有幸福,很多人關于童年的回憶是充滿陽光的,但是,《童年》中的主人公卻有著一個不同尋常的灰暗記憶。 主人公阿廖沙四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家,卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家,他認識了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的舅舅,還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會被抽得紅腫。但強壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了??

  阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆??

  阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。和阿廖沙相比,我們的童年。

  是燦爛的,是幸福的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的,我們更要珍惜這來之不易的美好童年!

《童年》讀書筆記12

  故事簡介

  《童年》主要描述了阿廖沙在父親去世后,在外祖父家度過的童年歲月。在年幼的阿廖沙眼里,成人的世界是那樣的丑陋與無情。母親在感染霍亂而死的父親遺體旁生下的小弟弟夭折了。外祖父家里,舅舅們整日為了家產爭吵、斗毆、愚弄弱者,家里強壯的男人欺負毆打女人,毒打兒童。而小阿廖沙卻始終得到外祖母的疼愛,經常聽外祖母講故事。外祖母的形象在阿廖沙暗淡的童年歲月里閃耀著母性光輝,帶給了阿廖沙一生的愛與感激。

  創作意義:

  以一個孩子的視角描述19世紀俄國各行各業人們的生活狀態,廣闊而深刻,既抨擊了小市民階層,庸俗無聊空虛自私的丑陋嘴臉,又展現了下層勞動人民的正直勤勞、淳樸善良,同時,作者更在艱苦的成長歷程中展現了為尋找新的生活道路、探索新的生活意義而不懈努力的精神力量,震撼人心,促人奮進。

  好詞:

  疲憊不堪 杯盤狼藉 震耳欲聾 如癡如醉 氣勢洶洶 技藝超群 冰雪消融 聲嘶力竭 自吹自擂 戛然而止 嚴陣以待 七零八落 嘹亮 哀傷 哽咽 流逝

  好句:

  桌子上點著兩只尖矛似的蠟燭,黃燦燦的燭焰輕輕的搖曳著。

  米哈伊爾舅舅身上像裝了彈簧,圍著雪橇又蹦又跳,伸著鼻子到處嗅著,垂涎三尺的吧嗒著嘴巴。

  他那張慈祥的面孔、高挺的鼻子和兩只磷火一樣發光的眼睛清清楚楚的呈現在我的眼前。

  寧靜的天空中匆忙的寒鴉一閃而過,喚起人們一絲憂愁的思緒。

  此刻靜靜擁抱著整個大地。

  讀后感悟:

  阿廖沙是一個善于觀察和十分敏感的好孩子,能辨別是非,有堅定的、不屈不撓的意志,雖然他生活在一個不太好的生活環境里,但這反而讓他成長為一個堅強、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個善良的孩子,它很同情窮人,經常幫助他們。

  這本書讓我了解到了當時沙皇統治時期的困苦生活,讓我知道了現在的美好生活的來之不易。我們要珍惜現在的幸福生活,熱愛生活,努力學習,用自己的能力和智慧把這個世界建設得更加美好。

《童年》讀書筆記13

  在寒假中,我讀了《童年》這一本書。

  《童年》是前蘇聯無產階級作家馬克西姆·高爾基自傳體長篇小說三部曲中的第一部。阿列克謝在父親去世后,在外祖父家度過的童年。在阿列克謝的眼里,他的童年是冷酷的,無情的;成人的世界是那樣的丑陋。母親在父親遺體旁生下的小弟弟夭折了。在外祖父的家里,舅舅們整天為了家產而爭吵斗毆。外祖父毒打兒童……

  而在這個家里,阿列克謝始終受到外祖母的疼愛,受到外祖母講故事的感染。外祖母的形象在阿列克謝悲慘的童年中散發著母性的光輝。帶給了阿列克謝一生的愛。

  我想,在如今這個社會里,還有多少孩子的童年像阿列克謝一樣。那樣的悲慘,那樣的冷酷?大多數孩子的童年都是充滿陽光的。與阿列克謝相比,我們更應該好好珍惜我們的童年。

《童年》讀書筆記14

  無產階級文學的奠基人高爾基留下了無數給人以啟迪、發人深思的珍貴作品,而我最喜歡的,是他的自傳體三部曲中的《童年》。

  《童年》講述了阿遼沙在父親去世以后在外祖父家度過的日子。這一段日子過得并不快樂,留在阿遼沙心中的只有黑暗、殘酷、沉悶的印象,連高爾基在以后回憶起來都無法相信。外祖父家中充斥著仇恨、自私與貪婪,在這種氣氛的作用下,不僅是大人連本應天真可愛的孩子們也受到了影響,但當然也有幸免的人,像阿遼沙的外祖母,她的存在仿佛黑暗世界中的一道光,緊緊籠罩著弱小的阿遼沙,給予他光明與溫暖。高爾基這樣深情地描述著:“她立即就成了我終生的朋友,成了我最親近的人,我最了解的人!她對生命那無私的愛充實了我,使我有勇氣面對我艱苦的未來……”外祖母在他的生命中扮演著一位極其重要的角色,他用愛把阿遼沙身旁的一切全連成了一根線,又把它編織進了五彩繽紛的花邊。

  可阿遼沙的生活中仍充滿了許多他所不愿意見到的事:舅舅們為了分割家產不停爭吵,還做些愚弄弱者、毒打兒童

  的事,阿遼沙的好朋友也被他們害死了。阿遼沙在這些事中一天天成長。之后阿遼沙的外祖父終于忍無可忍,與親人們分了財產,帶著阿遼沙的外祖母與阿遼沙搬離了這個鬼地方。他們幾度遷居,遇到了形形色色、各式各樣的人,阿遼沙在這幾年過得也并不好,他逐漸對這個黑暗社會的認識日益深刻,逐漸懂得了如何辨別人,對人有了更清楚的認識。再后來,外祖父越來越窮,在阿遼沙八歲是徹底破產,《童年》一書到這里也基本結束,而阿遼沙今后的生活要在第二部《在人間》才可知曉。

  讀完這本書我不得不為阿遼沙悲慘的生活而感慨萬千,從那一行行文字中可以看出他對身邊市民的惡習的憎惡,對友誼的熱情與執著,對丑惡事物的無法理解與回避,以及對美好生活的追求與向往。在阿遼沙所處的那個貧窮陰暗的社會,連痛苦的事也很受歡迎,火災竟然成了娛樂。在那一張張茫然的臉上,傷疤也成了裝飾品。痛苦居然被用來消遣,這是一件多么可怕,多么可悲,多么可嘆的事情!高爾基無法理解,更無法認同,所以他想要反抗,想要改變,他把筆下的文字化作一支支利箭,射向愚昧與痛苦,企圖沖破黑暗,讓光明來照亮人心、洗滌靈魂。著或許是高爾基后來勞動人民革命的根本原因。

  看了這本書以后,我更加感受到自己生活環境的安定溫暖,我沒有理由再抱怨什么,我要努力地走好每一步,使自己幸福充實地生活下去。

《童年》讀書筆記15

  這本書是講述了一個名為阿廖沙的兒童從三歲到十歲的生活。這是一部以作者高爾基的自身經歷為原型的小說。

  阿廖沙在三歲的時候,父親不幸去世。他的母親不得不將阿廖沙托付給他外祖父家。在他外祖父年輕的時候是一個小業主,但現在因為家業不太景氣,比外祖父也因此變得暴躁蠻橫。在這個家中,總是充滿著爭吵。阿廖沙的兩個舅舅外了分家和私吞阿廖沙母親的嫁妝而每天不分日夜地爭吵,甚至大打出手。一天,阿廖沙受到自己表哥的慫恿,將家中的一塊白布染成了藍色的。沒想到外祖父卻大發雷霆,一下子將阿廖沙打得失去了知覺,并為此大病了一場,但后來外祖父過來安慰并向阿廖沙道歉。在這種的生活環境當中,阿廖沙的母親因為再也受不了家中這樣的氛圍,便拋下阿廖沙,過自己的生活。后來,阿廖沙遇到了淳樸的小茨岡,老實的葛利高里,會彈吉他的雅科夫,最重要的還是外祖母,外祖母熱愛生活,傳遞善良。這些人給阿廖沙的生活帶來了希望。

  后來,外祖父搬家到卡那忒街,并在那里招了兩個房客以來收租維持生計。這兩個房客一個是綽號名為好事情的人,他給阿廖沙留下了不可磨滅的印象。

  阿廖沙的母親在一個早晨突然地出現了;丶液,阿廖沙的母親開始教阿廖沙讀書寫字?墒前⒘紊车哪赣H與上次看到的是不相同的,現在的母親是漫不經心,時常大發脾氣,這使阿廖沙十分沉痛。后來母親再婚,時常受到了后父的打,在這樣的情況下,母親對阿廖沙也漸漸地表現出冷酷和不公平。

  阿廖沙因為后父相處不來,便在一天回到了外祖父家;氐酵庾娓讣液蟛诺弥庾娓敢呀浧飘a了。他們的生活變得越來越困苦,阿廖沙只好每天放學后去撿破爛賣來養家糊口。在阿廖沙讀完三年級后,他便離開學校,在這時,阿廖沙的母親也去世了,他埋葬了自己的母親后,邊到人間去生活了。

  本作品通過一個孩子的生活狀況,真實地反映出當時人們的生活狀況。作者也通過這樣的故事情節來反映出當時前蘇聯的社會的黑暗,痛恨地批判當時人們的冷酷無情,對為了錢財連親情都不顧的行為表示鄙夷。但也有在困境中對你伸出援助之手的人民,是這樣些使生活,使社會充滿了希望。

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